Как выявить различные нарушения развития ребенка

Как пишет http://rebenokrazvit.ru/, наблюдая за ростом деток, можно выявить определенные особенности или стадии развития, и исходя из возрастных рамок выявлять нарушения или отклонения от общепринятых норм.

В первые месяцы жизни ребенок должен хорошо кушать - проявляется сосательный рефлекс, реагировать на свет и звук, а также учиться держать головку.

Если малыш к трем месяцам не держит голову лежа на животе, то это можно отнести к нарушениям моторики. Не всегда дети следуют прописанным правилам, и могут отставать или опережать сверстников, но пытаться поднимать голову или хватать игрушки он должен. Исключением в таком возрасте может стать лишний вес малыша, и из-за этого возникает его неповоротливость.

В возрасте полугода ребенку необходимо уметь уверенно держать голову, переворачиваться со спины на живот и обратно. Кроме этого, он может дотягиваться до игрушки или другого предмета. Если ничего этого с ребенком не происходит, то срочно следует обратиться к педиатру.

Новоиспеченные мамочки, оставшись наедине с ребенком, первым делом проверяют его реакцию на звуки, а также видит он или нет. Этот страх появляется после множества печальных историй, которые еще беременная женщина воспринимает очень серьезно. Конечно, в роддоме новорожденного осматривают специалисты и проверяют различные рефлексы и реакции на раздражители.

При определении нарушения малыш должен вертеть головой за источником звука или света, следить за погремушкой, прислушиваться к голосу или неизвестным звукам. Если вдруг он этого не делает, то, возможно, существуют нарушения слуха или зрительного восприятия. В возрасте двух лет многие дети различают цвета и предметы, могут определить предназначение предмета, а также должны уметь выкладывать предметы в одну линию. Малыша, который не умеет или не может это делать, необходимо показать окулисту.

Речевые нарушения можно обнаружить до того, как ребенок научится произносить слоги. В первую очередь его крик - показатель правильной работы связок и речевого аппарата. Ближе к полугоду малыш должен издавать непонятный лепет. Если ребенку год, а он не произносит никаких слов, то это признак серьезного нарушения. Часто бывает, что дети с психическими отклонениями отказываются говорить, на это стоит также обратить внимание.

Не так давно стало распространенным такое понятие, как аутизм. Это генетическое расстройство восприятия окружающей среды, боязнь общения и социального взаимодействия. Дети с таким диагнозом замкнутые, необщительные, зацикленные на определенных повторяющихся действиях. Многие из них не смотрят в глаза и не любят перемен в обстановке или походы в новые места.

Нарушения социального развития ребенка могут проявляться в отсутствии реакции на появление мамы или папы, спокойной реакции на появление чужих людей. Все дети с развитым социальным восприятием реагируют адекватно на многие события, например, если ему не дать игрушку или, наоборот, забрать ее, то он заплачет, будет улыбаться, когда увидит знакомые лица, попытается потянуться к ним. После шести месяцев ребенок должен четко различать чужих и своих, внимательно следить за мимикой и повторять все движения. К двум годам малыш без выявленных нарушений социального развития должен ходить на горшок, самостоятельно одеваться или хотя бы пытаться, а также говорить с другими людьми и правильно употреблять слова и фразы.