Определение времени: учим ребенка пользоваться часами

Ребенок в двухлетнем возрасте осознает, что такое день и что такое ночь. Самое легкое, что он постигает своим умом - это, что за днем наступает ночь, и затем опять приходит день. Он знает, что с утра все пробуждаются, что ночью надо спать, днем можно играть, кушать, вечером возвращается папа.

Следующим шагом в познании идет «вчера», «сегодня», «завтра». Малыш в возрасте трех лет уже осознает, вчерашний день прошел и наступил сегодняшний, который сменится завтрашним днем. Однако в голове у него еще есть небольшая путаница в назывании слов, так вместо «вчера» он может сказать «завтра», хотя твердо знает, что события прошли. Например, он может сказать «Мы завтра были в цирке». И совсем не обязательно, что в цирке он был вчера, он мог там быть пять дней назад. Для малыша в этом возрасте все, что уже случилось, произошло вчера, а все, что еще будет, спрячется под словом «завтра» и, не важно, через, сколько дней это случится. Для него все сливается как бы в кучу и понятие «завтра» кажется чем-то далеким, туманным. Детям в этом возрасте важно знать, «вчера» - уже прошло, «завтра» - еще наступит. Поэтому выходя с ним погулять, рассказывайте, показывая на изменения вокруг, употребляя эти слова. Например, «Вчера, в то время как мы здесь гуляли, этот мячик здесь не лежал, сегодня он лежит. Завтра, когда мы придем сюда снова, будет ли он нас ждать?»

К вопросу покупки первых наручных часов для ребенка нужно серьезно. Вы, конечно же, можете выбрать электронные часы, но практичнее для осознания малышом временных промежутков будет именно стрелочные часы. Таким образом, ребенку будет визуально понятнее, что день сменяет ночь и все движется по кругу. Детские часы должны отвечать нескольким критериям: ударопрочность, желательно водонепроницаемость, эргономика ну и конечно же дизайн. Одним из лучших ращением для активных деток являются часы Casio Baby-G, которые мы можете купить в интернет-магазине tempos.com.ua.

Вместе со словами «вчера» и «завтра» малыш осваивает последовательность с помощью слов «сначала», «потом». Их значение он легко усвоит, когда каждое утро, одевая его на прогулку, будете проговаривать: «Сначала оденем штанишки, потом сандалики». Вскоре ребенок сам будет напоминать родителям очередность действий. В это же время и придет понимание этих слов, он осознает, чем они отличаются.

В пятилетнем возрасте малыш уже понимает цифры и, как правило, умеет считать. Следовательно, можно начинать знакомство с циферблатом. Однако подготовительный этап все же нужен. Значения слов «час», «минута», «секунда» должны стать для него обыденными. Лучше учить на примерах. Например, «час» времени будем ехать к бабушке. «Минута» необходима, когда выходим из дома. «Секунда» понадобится, чтобы заработал телевизор после нажатия нужной кнопки. Обратите внимание, что связывая время и события, легче привить малышу понятия времени. Продолжая обучение изо дня в день понятие времени у него медленно сформируется.

Для тренировок можно также приобрести часики с крупным циферблатом, подвижными стрелками. Рассказывайте малышу про каждую цифру, объясните, зачем их двенадцать. Хорошо обучение проводить в игровой форме, так малыш быстрее все усвоит.