Как развивается ребёнок от года до шести лет

С раннего детства происходит развитие личности ребенка. Посредством окружающей среды ребенок познает мир, совершенствуется его речевая, психическая и психологическая активность, а так же эмоциональное развитие. Социальные занятия в комплексе с контактом родителей, родственников, общением сверстников приносят очень хорошие результаты. Если ребенка развивать в «четырех стенах», толку будет мало, очень важно в развитие общение. Чем раньше начнется комплексное развитие, тем раньше ребенок станет социально активным.

Развитие каждого ребенка идет своим ходом. Следовательно важнейшей точкой отсчета должен стать сам малыш. Следует наблюдать за его развитием, отмечать, какие он делает успехи и за какое время это происходит, а не сравнивать вашего ребенка с другими детьми такого же возраста.

Очень важна систематичность, т. е с ребенком следует заниматься ежедневно в одно и то же время, по возможности. Очень приветствуется для домашних деток соблюдение режима дня. Дети вовремя отдыхают, соответственно повышается дневная активность, что положительно сказывается на развитии.

В период от 1 года до 5 лет происходит познание и совершенствование собственных физических возможностей, становление и развитие речи, формирование мышления. В период от 4 до 6 лет происходит развитие мышления и самосознания, высокая речевая и социальная активность.

Умение и развитие по возрастам

От 1 года до 3-х лет

Ребенок учится активно двигаться, совершенствуются навыки в произношении сначала слов, затем предложений из двух-трех слов. В этом возрасте ребенок еще слабо идет на контакт со сверстниками, играет в одиночку. Игры для данного возраста: пирамидки, кубики, веревочки, каталки, машинки на веревочках, тактильные игрушки.

В два года малыш должен как минимум - уметь ходить, как максимум - бегать. Кроме этого малыш уже самостоятельно ест ложкой, пьет из чашки, строит пирамидку, рисует (некоторые делают это на стене). Малыш должен знать около 50 слов и умеет создавать двухчленные предложения. Часто задает вопросы «Что это?» и т. п.

К 2,5 годам к ребенку предъявляются большие требования, и если что-то у него не получается - надо над этим работать. Некоторые проблемы должны вас насторожить. Вот некоторые из них:

ребенок не начал говорить и даже не пытается наладить контакт с помощью мимики и жестов
не реагирует на собственное имя
не выказывает интереса к людям
не играет в игрушки, а концентрируется на их запахе, звучании, фактуре
не понимает просьб
не может показать части тела
двигается нестандартным образом

 

От 3 до 4 лет

Ребенок учится общаться. Может совместно играть, учится договариваться, слушать и слышать взрослого. Различает форму, цвет. Игры для данного возраста: формы, фигурки птиц и животных, крупные пазлы, картинки, кубики с картинками, счетные палочки для усваивания понятия «один-много», краски, кисти, карандаши, альбом для рисования, мозаика для моторики.

От 4 до 5 лет

Ребенок способен выполнить задачи в несколько этапов, концентрировать свое внимание над заданием. Т.к. в этом возрасте моторика рук хорошо развита, ребенок способен самостоятельно одеться, завязывать шнурки, застегивать пуговицы на одежде. В этом возрасте ребенок имеет полное представление об окружающем мире, умеет считать до 10, осваивает буквы. Некоторые дети в этом возрасте уже читают, слушают сказки и могут их пересказать. Игры для данного возраста: кегли, кольцеброс, дидактические, настольные.

От 5 до 6 лет

Ребенок в этом возрасте социально адаптирован, готов к школе. Умеет писать цифры и буквы, заучивать и рассказывать короткие стихи и рассказы, ориентироваться во времени и пространстве, классифицировать предметы. У ребенка хорошо развито чувство времени, а так же глазомер. Так же хорошо развита физическая активность, например в этом возрасте ребенок умеет прыгать через скакалку, забрасывать мяч в кольцо. Игры для данного возраста: сюжетно-ролевые, дидактические, настольные, подвижные.