Плохое зрение связывают с депрессией

Согласно результатам нового большого исследования, более 10% взрослых американцев, которые отметили потерю зрения, имеют клинические симптомы тяжелой депрессии. В исследовании принимали участие 10.500 человек, у участников с потерей зрения уровень депрессии составил 11,3% по сравнению с 4.8% участников контрольной группы.

В действительности, взрослые с проблемами зрения оказались на 90% более склонны к развитию депрессии по сравнению с теми, чье зрение оставалось нормальным, как отмечают ученые. Несмотря на то, что потеря зрения и депрессия достаточно распространены среди пожилых людей, психологический эффект утраты зрения среди спектра взрослых индивидуумов не был изучен детально.

Для своего исследования доктор Зинжи Жанг с коллегами использовали информацию проведенного в 2005- 2008 годах национального опроса, посвященного здоровью и питанию; опрос включал базы данных участников в возрасте от 20 лет и старше относительно их демографии, семейной истории и медицинской истории.

Средний возраст участников равнялся 47 годам, чуть больше половины из них принадлежали к женскому полу и 70% были европеоидной расы; почти 25% являлись курильщиками, а наиболее распространенными заболеваниями были высокое артериальное давление и диабет. Участники исследования отмечали все виды ограничения своей активности, связанные с проблемами зрения, например, чтение газет, вождение машины днем, нарушенное ориентирование на плохо освещенной лестнице.

Зрение было измерено при помощи стандартных офтальмологических таблиц, участники надевали в это время свои очки или контактные линзы. Как оказалось, депрессия была более распространена среди участников с проблемами зрения: в возрасте 20-39 лет (13% и 4.7%), в возрасте 40- 59 лет (11,5% и 6%), в возрасте от 60 лет и старше (9,6% и 3%).

Было отмечено превалирование депрессии среди участников с плохим зрением при выполнении заданий, к примеру, чтения газет или вождения транспорта днем. Уровень депрессии и тяжесть депрессивных симптомов возрастали с повышением степени трудности заданий.