Выбор игрушки для ребенка и роль взрослых в развитии навыков

Некоторые родители считают период детства проходным и малозначимым, покупают игрушки для детей, только ради того, чтобы заиграть ребенка, и получить немного больше свободного времени. Перед тем как будет приобретена любая игрушка оптом у поставщика, продавцы внимательно изучают спрос и потребность каждой возрастной группы. И только исходя из этого формируется ассортимент, из которого мы как покупатели выбираем товары для наших малышей.

Порою выбор игрушки родители обосновывают: "такая игрушка есть у всех" или не хочу, чтобы мой ребенок был чем-то обделен". И именно в этом кроется ловушка.

Игрушки для самых маленьких

Каким играм и игрушкам стоит отдать преимущество, покупая их для детей раннего возраста. В частности это:

1. Пирамидки;
   
2. Сортеры;
   
3. Кубики
   

Пирамидки

Для детей от одного до двух лет можно выбрать и пирамидку, которая имеет кольца одинакового диаметра, и такую, которая имеет общую конусную форму. На этом этапе малыш учится нанизывать кольца на стержень, соответствие их размера для него менее важно.

А вот для ребенка от двух лет следует выбирать пирамидку, кольца которой постепенно уменьшаются к верхушке. А следовательно, сложить правильно пирамидку можно лишь при условии учитывания размера колец. Научите малыша сравнивать кольца по размеру и выстраивать их с соответствии к диаметру. Первая пирамидка должна быть с тремя или пятью кольцами, потом их количество может увеличиваться.
Вариантом пирамидки являются и так называемые "миски". Отличие этой игрушки - отсутствие стержня.

Сортеры

В настоящее время производители предлагают большой ассортимент кубов-вкладок (сортеров): от самых простых с четырьмя отверстиями и соответствующими вкладками - к шести- или восьмигранников, которые имеют по несколько фигурных отверстий с одной стороны. Обычно такие игрушки являются сборно-разборными.

Малыш должен вложить все фигурки (по большей части не только геометрические, но и силуэтные) внутрь куба, а для этого должен найти то отверстие, которое отвечает ей за формой. Ознакомьте ребенка с разными фигурами, например:

1. обведите их контур пальчиком или карандашом на бумаге
   
2. осмотрите куб внимательно, найдите характерные черты
   
3. сравните с реальными объектами, например круг - это солнышко, мячик, колесо, пуговица, а треугольник - крыша дома, колпачок клоуна и тому подобное.
   

Научите ребенка сравнивать фигуры с отверстиями и находить одинаковые за формой.

Кубики

С помощью кубиков малыш учится действовать по образцу, строить так, как это делает взрослый. Поэтому ваше задание - детально показать и рассказать, как именно вы строите.
Сначала количество кубиков, которыми оперирует ребенок, не должно превышать пяти-шести штук. Однако если вы вместе с малышом построите высокую башню, которая будет содержать значительно больше деталей, - чудесно! Ведь с точки зрения малыша, главнее всего в такой ситуации - действовать вместе с папой (мамой). Покажите, как построить башню не только высокой, но и стойкой.

Как разнообразить ассортимент

Кроме уже представленных игрушек, уголок и мальчика, и девочки должен содержать такие игрушки:

1. куклы;
   
2. мебель и одежда для них;
   
3. зверушки;
   
4. машинки, тракторы, грузовики и другие виды автотранспорта;
5. мячи и тому подобное.
   

Желательно, чтобы игрушечное пространство малыша давало ему возможность ознакомиться с материалами, которые имеют разную фактуру. Например, мишка может быть изготовлен не только из меха, но и из резины, пластика, а может, и из дерева.

Играем вместе с детьми

Самое главное требование, которое делает любую игрушку эффективным инструментов развития ребенка и наиболее привлекательной и интересной (с точки зрения ребенка) - участие взрослого в игре.
Без вашего участия даже наилучшие игрушки не стимулируют активность, не развивают сознания. Попросту они побуждают к примитивным, однообразным действиям.

Помните: вы не пассивный наблюдатель, а активный партнер, который организует предметную среду так, если бы оно содействовало психическому развитию ребенка.