Школа, Готовимся морально к 1 сентября. Опции

[Ксю:)]

Лично меня похвала расслабляет. Меня эффективнее лучше критиковать, но не сильно

[Ester]

Ого!! )

Прямо по подвалам?

Наших возят на экскурсии различных ферм.
Козлиные, коровьи, еще чет там было )

Да, по подвалам. У нас под городом вырыт коллектор, канализация короче, диаметром около 3 м. Проходит под Оперным театром прямо в центре города. Стены выложены камнем. Можно (теоретически) ходить под всем городом.
Ну и в старых домах разные прикольные подвалы и подземелья. Это из экзотики)

По фермам полезные экскурсии, а то я малым в Карпатах в селе специально показывала коров, коз и свиней, чтобы знали, как они выглядят. Кони у нас тут и под домом иногда бегают - летом и осенью люди сено возят.

Я им тут летом показывала, как картошка растёт у людей в огородах. А то совсем городские, ничего не знают

[Leto]

Нет интереса и не видит смысла. К тому же лентяй. Отсюда и плясать нужно - вызывать интерес, показать смысл и бороть лень. Сложная задача, если учителям пофик. Родитель сам не осилит.

Но самое интересное - практически всё зависит от него самого.

+ 100000 к выделенной фразе. Сколько сталкивалась с этим, очень многое зависит от самой школы и учителей. Зависит настолько, что если перевести ребенка в другую школу, учеба пойдет совершенно иначе. А если в школе по какой-либо причине повелось так, что ребенок находится на невысоком уровне успеваемости, то изменить это бывает крайне сложно, если не невозможно вообще (если учителям пофик) . Это может не осилить ни родитель, ни тем более сам школьник. Мало того, это может вообще измотать обоих и убить интерес и смысл учебы, даже если он изначально и был. А пофигизм учителей сейчас стал, увы, нередким явлением. Поэтому варианты могут быть такие: либо же бороться(за ребенка, вместе с ним) постоянно, упорно, настойчиво, преодолевая отношение преподавателей, либо найти другую школу, с хорошими учителями. Ну а поскольку ни один из этих вариантов не прост, от души желаю вам, Аэлита, терпения и успеха!

[Аэлита]

Я просто так понимаю, что есть люди более стимулированные похвалой, а другие от похвалы могут просто расслабить булки. Тут нужно смотреть... Щупать, так сказать - работает или нет.

Лично для меня похвала не стимул что-то делать. Похвалили - приятно, нет - не очень то и хотелось. Во всяком случае, горы сворачивать для этого как-то не тянет.
У малой по-другому. Хочет чтоб хвалили. Хвалю. Даже с лучшей подругой в классе поссорилась, из-за того, что ту больше учительница хвалит. Мне этого не понять.

Я им тут летом показывала, как картошка растёт у людей в огородах. А то совсем городские, ничего не знают

От жеж))) Моя с двух лет бабушке на огороде помогает))) И картошку собирать тоже)))

+ 100000 к выделенной фразе. Сколько сталкивалась с этим, очень многое зависит от самой школы и учителей. Зависит настолько, что если перевести ребенка в другую школу, учеба пойдет совершенно иначе. А если в школе по какой-либо причине повелось так, что ребенок находится на невысоком уровне успеваемости, то изменить это бывает крайне сложно, если не невозможно вообще (если учителям пофик) . Это может не осилить ни родитель, ни тем более сам школьник. Мало того, это может вообще измотать обоих и убить интерес и смысл учебы, даже если он изначально и был. А пофигизм учителей сейчас стал, увы, нередким явлением. Поэтому варианты могут быть такие: либо же бороться(за ребенка, вместе с ним) постоянно, упорно, настойчиво, преодолевая отношение преподавателей, либо найти другую школу, с хорошими учителями. Ну а поскольку ни один из этих вариантов не прост, от души желаю вам, Аэлита, терпения и успеха!

Думала об этом. Проблема в том, что с такими оценками его ни одна школа не возьмет.

[Leto]

Проблема в том, что с такими оценками его ни одна школа не возьмет.

В небольшом городе с этим, конечно, сложно - найти школу, где возьмут с плохими оценками. В нашу школу брали с плохими оценками из других школ. Зависит от руководства школы. У нас проводили что-то вроде небольшого тестирования на знание предметов. При этом не требовались знания на высшем уровне, достаточно было просто показать хоть какие-то познания при плохих оценках. И практически всем детям давался шанс в новой школе показать себя по-другому, никому в переводе не отказывали. Даже старались потом тянуть этих детей, чтобы заинтересовать их учиться.

[Lenko]

Да, по подвалам. У нас под городом вырыт коллектор, канализация короче, диаметром около 3 м. Проходит под Оперным театром прямо в центре города. Стены выложены камнем. Можно (теоретически) ходить под всем городом.
Ну и в старых домах разные прикольные подвалы и подземелья. Это из экзотики)

Круто! Наверное очень интересно. Надо будет в следующий раз полазить. А как туда попасть? Или это нужно заказывать экскурсию? (я б послушала всякие байки экскурсовода, конечно же)

А в нашем суровом детстве нас практически не водили на экскурсии - классная руководительница считала, что мы ее позорим
Помню только экскурсию в музей ВОВ и Бабий Яр (с тех пор обхожу его десятою дорогою, и отворачиваюсь, когда проезжаю мимо).

[Ester]

От жеж))) Моя с двух лет бабушке на огороде помогает))) И картошку собирать тоже)))

Было бы где. Малые с радостью лазят на природе. Но по лесу в основном.

Круто! Наверное очень интересно. Надо будет в следующий раз полазить. А как туда попасть? Или это нужно заказывать экскурсию? (я б послушала всякие байки экскурсовода, конечно же)

А в нашем суровом детстве нас практически не водили на экскурсии - классная руководительница считала, что мы ее позорим
Помню только экскурсию в музей ВОВ и Бабий Яр (с тех пор обхожу его десятою дорогою, и отворачиваюсь, когда проезжаю мимо).

Знаю, что нужно заказывать экскурсию, стоит 250 грн. Чем больше народу, тем дешевле)
Там, по-моему, 5 подземелий входит.
Точно знаю, что можно сходить под Аптеку-музей, там какой-то интеерсный подвал.
Мы вначале ржали с этой темы, потом задумались, что прикольно было бы)

[Аэлита]

Эстер, интересно что за эксурсии по подземельям, туда можно попасть? Вдруг когда-то в Львов все-таки поеду.)

Только стала спрашивать, а уже ответили. Аптеку я помню, были там)) Из Львова запомнила оперный и эту аптеку-музей. Еще там покупали какое-то железное вино.

[Рысь]

+ 100000 к выделенной фразе. Сколько сталкивалась с этим, очень многое зависит от самой школы и учителей. Зависит настолько, что если перевести ребенка в другую школу, учеба пойдет совершенно иначе. А если в школе по какой-либо причине повелось так, что ребенок находится на невысоком уровне успеваемости, то изменить это бывает крайне сложно, если не невозможно вообще (если учителям пофик) . Это может не осилить ни родитель, ни тем более сам школьник. Мало того, это может вообще измотать обоих и убить интерес и смысл учебы, даже если он изначально и был. А пофигизм учителей сейчас стал, увы, нередким явлением. Поэтому варианты могут быть такие: либо же бороться(за ребенка, вместе с ним) постоянно, упорно, настойчиво, преодолевая отношение преподавателей, либо найти другую школу, с хорошими учителями. Ну а поскольку ни один из этих вариантов не прост, от души желаю вам, Аэлита, терпения и успеха!

Присоединяюсь ко всему сказанному.
Со мной именно так и было. 8 класс закончила на сплошные трояки. Я натяжкой (я в тот год записалась на фортепиано, поэтому этот процесс стал для меня в приоритете. На учебу, понятно, было наплевать). Плюс, у нас тогда поменялись некоторые учителя, которым я "лицом не вышла".
Короче, в 9 класс я пошла уже в другом городе (был переезд). Было стыдно перед новыми одноклассниками. Пришлось поднатужиться. Плюс, новые учителя меня не знали, дали возможность проявить себя. В итоге, год я закончила в двумя "тройками" по геометрии и географии.

Аэлита, ты сегодня в отчаянии. Может, правда, пора сделать какой-то решительный шаг?
Почему я "за" перевод в другую школу? Нынешние учителя, вряд ли, позволят Мише выйти на более высокий уровень. У него нет стимула в этой школе.
А про "не возьмут в другую школу с его оценками", так можно подойти в несколько школ и поговорить с директорами. Уверена, один понимающий, да найдется. Даст возможность ребенку лучше учиться и проявить себя более активно.

Я тут тоже пару дней назад выписку увидела.
Англ. стабильно 9 баллов. Мат. стабильно 6. Говорит, что его хвалят по математике Пока не поняла, за что... ну да, ладно.
Пение, физ-ра, труды - 10.
Остальное - как придется. От 10 до 3.
Укр. мова как-то непонятна. Стоит сначала 10, 11, 7... Контр. работа 1 (кол) - итоговая 4. Зашибись, да?))
Успехи мои есть Вовины тоже радуют немного. Знаю, он сможет лучше. Поэтому каждый балл будем брать штурмом

[LIGHT]

Я, конечно, не поклонница оценок любой ценой, но какие-то минимальные баллы набирать все же нужно. Проходные.
Такое впечатление, что учителя забили на малого, и он ответил тем же. А теперь он постарался, но они отношение не изменили.

[Natkа]

Самое интересное, что и с отличниками очень часто та же тенденция наблюдается.
Когда ученик явно расслаблается и не дотягивает, а по инерции получает высшие баллы.
В школе еще по-разному может сложиться. А в универе "сначала ты работаешь на зачетку, потом - зачетка на тебя" почти в 100% случаев.

Английский тоже странно, на прошлой неделе подходила к англичанке, своими глазами видела контрольные на 8 баллов, в журнале их почему-то нет...


И еще как-то странно они ставят оценки, что даже ученик не знает, что у него в журнале...

Ваще повергло в шок (понимаю твое состояние).

Аэлита, а в дневнике что?
Можешь попросить малого, чтоб он в конце урока, если отвечал, после контрольной (каждой - и хорошо, и плохо написанной) подходил и просил учителя поставить оценку?

[LIGHT]

Аэлита, это не в вашей школе электронные дневники?

Вот когда они бы пригодились. Не для контроля за ребенком, а для того, чтобы внести какую-то ясность в происходящее.

[Аэлита]

Можешь попросить малого, чтоб он в конце урока, если отвечал, после контрольной (каждой - и хорошо, и плохо написанной) подходил и просил учителя поставить оценку?

Просила уже. Он это не делает и не будет, как я понимаю.

Аэлита, это не в вашей школе электронные дневники?

Вот когда они бы пригодились. Не для контроля за ребенком, а для того, чтобы внести какую-то ясность в происходящее.

Да, типа они есть, но нифига не работает.


Малую сегодня похвалили, хоть кто-то радует (ттт).

[Lenko]

Просила уже. Он это не делает и не будет, как я понимаю.

ну тут его можно понять..

Да, типа они есть, но нифига не работает.

а чего? учителя забили?

[Ester]

Рассказывал ребёнок вчера - были только в 2 подвалах -под Апеткой-музеем и под каким-то храмом (название Аня, естественно, не запомнила - шклероз). Под аптекой меленький подвал, под храмом, конечно, большой с нексколькими комнатами. Рассказывали им какие-то мистические страшилки, показывали волшебный фонарь, через который нужно смотреть и что-то видеть. Более подробно не удалось узнать об экскурсии) Но главное, что всем детям понравилось (кто бы сомневался, что им не понравится лазить по подвалам)

Экскурсии, я так предполагаю, что-то вроде такой - это для тех, кто вдруг надумает сходить посмотреть. Может в ин-те есть другие варианты.

[LIGHT]

Просила уже. Он это не делает и не будет, как я понимаю.

Я бы тоже не делала, еще чего)

[Natkа]

Я бы тоже не делала, еще чего)

Почему?
Так хоть что-то можно было бы доказать. Меня просто очень ошарашило несоответствие действительного с журналом.

Думала я... Пыталась представить, как сама бы действовала...

Аэлита, а в другую школу совсем никак, да?

[Аэлита]

Девочки, не волнуйтесь)) если есть вина учителей, она не настолько велика, как вы пытаетесь представить, в большей мере имеем то, что заслуживаем.
Я два дня думала.
Сегодня исправил ИЗО. ну канешно, мама вчера весь вечер рисовала и клеила. Училка даже мне "спасибо" написала в дневник. Я валяюсь.

Осталась укр. литература, завтра сказала без заданий не приходить. Мог бы и сегодня поинтересоваться, так как украинский был, оне не соизволили.

[Natkа]

имеем то, что заслуживаем.

Тебе, конечно, виднее. Просто не выглядит твой мальчик, как отпетый двоечник и тупица
В любом случае - руки опускай. Учитесь для знаний, а не для оценок.

Знаю, что говорю банальные общеизвестные вещи.... Держитесь.

[Lenko]

Девочки, не волнуйтесь)) если есть вина учителей, она не настолько велика, как вы пытаетесь представить, в большей мере имеем то, что заслуживаем.

Ну я пытаюсь представить, и у меня получается, что хоть колы он и получил, но не одни же ж колы
Были и получше оценки. И чтобы понимать реальную картину, желательно их бы все знать.
И как и за шо - тоже. Для пущей ясности.
А то он приносит выписку колов - мать хватается за сердце.
Не хорошо это.

Я два дня думала.

Осталась укр. литература

Крепись )))

Знаю, что говорю банальные общеизвестные вещи.... Держитесь.

А и не надо быть во всем оригинальной