 Купленный диплом об образовании, кому, зачем и стоит ли |
|
|
| diplmixxx |
  16.10.2007, 1:28
|
Новичок
Группа: Зарегистрированные
Сообщений: 1
Регистрация: 16.10.2007
Пользователь №: 7 389
Спасибо сказали: 0 раз(а)
|
В нашей стране купить диплом означает возможность устроиться на более престижную работу. Во многих странах мира российский бланк диплома ценится и принимается во внимание, несмотря на различные стандарты высшего образования. Только недавно с учащихся высших учебных заведений стали снимать избыточные нагрузки в виде большого количества общеобразовательных дисциплин. Государственные «корочки» доперестроечного периода имели значительную ценность с учетом объема знаний, полученного в ВУЗах. Ситуация с высшим образованием сегодня меняется не в лучшую сторону. Все работы (курсовые и контрольные), которые сдает студент, не отражают его истинных знаний и зачастую используются заранее приобретенные готовые дипломы. При этом коммерция в сфере высшего образования приобрела широкий размах – стоимость обучения многим просто не по карману. Бесплатные дипломы, когда человек мог собственными усилиями показать свой уровень знаний, сегодня получить невозможно. Платежи в ВУЗы замаскированы в виде различных взносов за образовате
льные услуги или добровольной помощи образовательному учреждению. Сегодня получить диплом бесплатно может человек одновременно гениальный и целеустремленный, но таких людей очень мало. Так не проще ли купить диплом ВУЗа? . Стране для реализации различных производственных и коммерческих программ нужно много специалистов, а официальные государственные дипломы предлагают все меньшее количество ВУЗов. Наиболее популярны сегодня профессии менеджера и экономиста – раньше подобным специальностям у нас в стране не обучали. По этим дисциплинам обучение настолько дорогое, что ставит в неравные рыночные условия всех желающих стать экономистами и менеджерами. Однако всем известно, что успех и возможность реализовать себя на работе определяют не дипломы ВУЗов, а личные качества человека в первую очередь. Но если соискатель на ответственную должность не может предъявить соответствующее удостоверение, то общепринятая система и правила приема на работу не дадут ему возможности даже попробовать себя в новом качестве. Немногие работодатели понимают, что не дипломы определяют возможности будущего сотрудника, а целый комплекс личных знаний и умений.
Сообщение отредактировал loran - 16.10.2007, 6:14
|
|
|
|
|
|
| Vavilova |
16.10.2007, 1:40
|
Новичок
Группа: Зарегистрированные
Сообщений: 19
Регистрация: 14.10.2007
Из: Запорожье
Пользователь №: 7 354
Спасибо сказали: 0 раз(а)
|
Цитата(diplmixxx @ 16.10.2007, 1:28) 
В нашей стране купить диплом означает возможность устроиться на более престижную работу. Во многих странах мира российский бланк диплома ценится и принимается во внимание, несмотря на различные стандарты высшего образования. Только недавно с учащихся высших учебных заведений стали снимать избыточные нагрузки в виде большого количества общеобразовательных дисциплин. Государственные «корочки» доперестроечного периода имели значительную ценность с учетом объема знаний, полученного в ВУЗах. Ситуация с высшим образованием сегодня меняется не в лучшую сторону. Все работы (курсовые и контрольные), которые сдает студент, не отражают его истинных знаний и зачастую используются заранее приобретенные готовые дипломы. При этом коммерция в сфере высшего образования приобрела широкий размах – стоимость обучения многим просто не по карману. Бесплатные дипломы, когда человек мог собственными усилиями показать свой уровень знаний, сегодня получить невозможно. Платежи в ВУЗы замаскированы в виде различных взносов за образовате
льные услуги или добровольной помощи образовательному учреждению. Сегодня получить диплом бесплатно может человек одновременно гениальный и целеустремленный, но таких людей очень мало. Так не проще ли купить диплом ВУЗа? . Стране для реализации различных производственных и коммерческих программ нужно много специалистов, а официальные государственные дипломы предлагают все меньшее количество ВУЗов. Наиболее популярны сегодня профессии менеджера и экономиста – раньше подобным специальностям у нас в стране не обучали. По этим дисциплинам обучение настолько дорогое, что ставит в неравные рыночные условия всех желающих стать экономистами и менеджерами. Однако всем известно, что успех и возможность реализовать себя на работе определяют не дипломы ВУЗов, а личные качества человека в первую очередь. Но если соискатель на ответственную должность не может предъявить соответствующее удостоверение, то общепринятая система и правила приема на работу не дадут ему возможности даже попробовать себя в новом качестве. Немногие
работодатели понимают, что не дипломы определяют возможности будущего сотрудника, а целый комплекс личных знаний и умений.
фигня все это  у нас практически никто из работодателей(а мы сами такие и таковых еще знаем)не смотрит на диплом. А смотрим мы на то,что умеет человек  Сообщение отредактировал loran - 16.10.2007, 6:15
--------------------
|
|
|
|
|
|
| loran |
16.10.2007, 6:35
|
Писатель
Группа: Пользователи
Сообщений: 1 318
Регистрация: 31.12.2006
Из: Россия
Пользователь №: 302
Спасибо сказали: 7 раз(а)
|
было кажется присоединение России к Болонской Конвенции не так давно, в котором было принято решение признавать зарубежом (именно в европейских странах) российские дипломы. Цитата
В Российской Федерации установлены следующие ступени высшего профессионального образования:
высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением квалификации (степени) «бакалавр» (срок обучения не менее чем 4 года);
высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением квалификации «дипломированный специалист» (срок обучения не менее чем 5 лет);
высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением квалификации (степени) «магистр» (срок обучения не менее чем 6 лет).
Основная профессиональная образовательная программа, обеспечивающая подготовку магистра, состоит из программы обучения бакалавра по соответствующему направлению подготовки и не менее двухлетней специализированной подготовки (магистратура).
Лица, освоившие программу подготовки бакалавра, поступают в магистратуру по конкурсу.
Лица, получившие документ государственного образца о высшем профессиональном образовании определённой ступени, имеют право в соответствии с полученным направлением подготовки (специальностью) продолжить обучение по образовательной программе высшего профессионального образования следующей ступени.
Получение впервые образования по образовательным программам высшего профессионального образования различных ступеней не рассматривается как получение второго высшего профессионального образования.
Из Федерального закона «О высшем и послевузовском
профессиональном образовании» от 22.08.96 № 125 – ФЗ
К 2010 году все ВУЗы должны перейти на систему Бакалав-Магистр. Но, конечно, перейдут не все, где-то останется как и прежде подготовка специалистов На практике это выглядит так: Студент учится. На третьем курсе по усмотрению ВУЗа, либо просто получает Диплом Бакалавра (так как прослушал определенный материал), либо сдает конкретно для данного диплома свои отведенные экзамены. Далее учится. На 4-ом курсе предлагается поступить в магистратуру и параллельно получать образование специалиста. На магистратуру выделяется очень мало мест, поэтому нужно еще пройти конкурс, чтобы поступить. Магистратура это дополнтельно еще 2 года обучения. Либо первый год идет параллельно Специалисту, либо уже полсе получения образования и диплома Специалиста, студент получает образование Магистра. Вот так это выглядит. И так было у меня. В общей солжности я училась 6 лет. Ни за один год обучения не было заплачено ни взносов в Университет, ни за экзамен, как взятка. подробнее о сути и смысле Болонской Конвенции: Цитата
Еще в 2003 году на конференции в Берлине министры образования европейских стран проголосовали за присоединение России к Болонской конвенции. В 2010 году дипломы российских вузов станут конкурентоспособными на мировом рынке. Однако прежде нам придется изменить нашу систему образования, и эти изменения уже начались.
Болонская конвенция появилась на свет в 1998 году, сейчас под ней стоят подписи представителей 45 государств. Каждый из новичков берет на себя обязательство ввести единый учебный стандарт: 12-летнее школьное образование, разделение высшего образования на две ступени и научная деятельность в аспирантуре с получением одной-единственной научной степени - доктора. Кроме того, подписантов обязывают ввести единую систему оценок - так называемые академические кредиты ECTS: за каждый семестр учащийся должен набрать определенное число баллов, которые складываются из посещения лекций и семинаров, контрольных работ и научных изысканий. Чтобы подстроиться под все стандарты, нашей стране предстоит пройти еще долгий путь, но два главных изменения уже произошли. С 1 сентября введено всеобщее обязательное 11-летнее среднее образование (которое в перспективе должно стать 12-летним), а Госдума в первые недели новой сессии должна принять закон о разделении вузов на две ступени, пишет Ньюсвик.
«Это решение важно для нашей страны - это знак интеграции России в Европу, - заявил председатель комитета Госдумы по образованию и науке Александр Шишлов в интервью радио «Маяк». - Важно и для высшей школы России, для студентов и преподавателей, для тех, кто хочет, чтобы наше образование было достойным XXI века, чтобы оно продолжало традиции российского фундаментального высшего образования».
Действительно, если вы окажетесь за границей, у вас уже не будет необходимости в стажировках и пересдаче экзаменов: все дипломы будут иметь единый образец. Болонское соглашение означает увеличение мобильности студентов и преподавателей. Во время учебы можно будет беспрепятственно изменять страну или университет. То есть с 2010 года совершенно не обязательно учиться в одном вузе: какие-то дисциплины можно изучить, например, во Франции, какие-то в Германии, какие-то в Англии, после чего в одном из университетов получить диплом с европейским вкладышем. Единый европейский диплом упрощает трудоустройство наших граждан за границей, и это один из главных плюсов Болонского процесса, сообщает mediaport.info
Кроме свободы выбора вуза новая система дает свободу выбора собственно курса. Сейчас студенты учатся по заранее известному расписанию, утвержденному учебной частью. Студенты бакалавриата и магистратуры составляют себе расписание сами. Один абитуриент, например, в будущем хочет работать в банке - поступив в финансовый вуз, он с чистой совестью игнорирует курс по биржевой аналитике и все силы отдает бухгалтерскому практикуму. Его сокурсник намерен в будущем попрактиковаться в каком-нибудь аукционном доме - тут ему пригодятся и стандартное искусствоведение, и несколько курсов, скажем, по экономике или пиару. Занятия совершенно необязательно выбирать на своем же факультете и по своей узкой специальности - лишь бы в сумме набиралось достаточное для перехода на следующий курс количество баллов. Если по итогам трех лет обучения студент набрал по профильным предметам нужное для поступления в магистратуру число баллов, он может продолжить образование.
На российском рынке потребность в таких переменах назрела давно: для карьеры дорог каждый год. Татьяна Ананьева, руководитель департамента по набору молодых специалистов кадровой компании «Агентство Контакт», уверена: чем позже человек включается в рабочий процесс, тем менее успешен он будет. «Сегодняшняя тенденция - очень серьезное омоложение бизнеса, - рассказывает Ананьева. - Бизнес заинтересован не в том, чтобы человек как можно дольше оставался на студенческой скамье и получал кучу образований, а в том, чтобы он как можно раньше начинал работать и встраиваться в логику компании».
В этом болонская система, конечно же, удобнее нашего традиционного образования. Она позволит большему количеству людей раньше заниматься делом. По данным Минобразования, в России учатся и одновременно работают почти 50% студентов. Так что система даст возможность не очень заинтересованным в академической карьере третьекурсникам спокойно идти работать - не отпрашиваясь пару раз в неделю на семинары, которые «уж совсем нельзя пропускать», и не готовясь по ночам к сессиям в ущерб службе.
Ожидается, что присоединение к Болонской конвенции пойдет на пользу не только рядовым россиянам, которые смогут учиться и работать в европейских странах, но и государству, чей бюджет увеличится за счет доходов от открытого рынка образования, если на учебу в российские вузы будут приезжать граждане других государств. Это вполне вероятно, учитывая довольно низкую стоимость получения высшего образования в России по сравнению с США и Западной Европой.
Правда, российская профессорская среда в большинстве своем не готова к болонской революции: она не любит работающих студентов-платников и не хочет отказываться от привычной системы образования. К примеру, ректор МГУ Виктор Садовничий неоднократно высказывался против принятия болонской системы. Помимо того, что Садовничий рассматривает образование скорее как область культуры, чем область экономики, даже с прагматической точки зрения, по мнению ректора, за 3-4 года, отпущенные на бакалавриат, большинство российских вузов не успеют выучить квалифицированных специалистов. Этого мнения придерживаются и некоторые западные вузы. Например, в Санкт-Галленском университете в Швейцарии, который первым в Европе перешел на новую систему, большинство профессоров и доцентов открыто говорят, что реформа негативно отразилась на образовательном процессе. По мнению преподавателей, «познание сведено к охоте за баллами».
Доктор социологических наук Елена Мирская, занимающаяся социологией науки в РАН, считает, что болонская модель, может, и хороша, но не в нашей действительности. «На Западе вся жизнь другая: они по-другому учатся и начинают планировать свою жизнь уже на уровне 9-10-го класса. То есть у них нацеливаются кто на дальнейшее образование, кто на практику в среднем гораздо раньше, чем у нас, - уверена Мирская. - Но у нас другие установки, мы все равно будем считать бакалавров дипломированными неучами».
Есть и еще одна проблема. По мнению экспертов, музыкальные, театральные и балетные училища не могут работать по правилам Болонской конвенции так, как это делают университеты и институты. «Видите ли, неприемлема вот какая часть. Бакалавра студент получает по примитивной программе после третьего курса вуза, после чего на магистратуру бесплатно могут претендовать 10, максимум 15 процентов бакалавров, а все остальное уже переводится на платное обучение, - заявила преподаватель Московской Консерватории Елена Сорокина в интервью радио «Свобода». - Нас это не устраивает. Потому что, если говорить по существу и сравнивать мировой уровень бакалавриата, то мы принимаем уже бакалавров. Поэтому здесь надо подходить с другими мерками и ставить наших третьекурсников перед невозможностью продолжать обучение. Это преступление».
Еще более жесткой позиции придерживается ректор Московской Консерватории Тигран Алиханов: «Мы будем всячески сопротивляться всякому уродству, которое пытаются произвести с нашим музыкальным образованием, ибо наше музыкальное образование действительно показало, и это не мое утверждение, а оно исторически показало, что оно особое и наиболее плодотворное. Решение влиться в болонский процесс принято не нами, как вы знаете. И наша задача не то, чтобы приспособиться к этому болонскому процессу, а наоборот, приспособить болонский процесс и болонскую декларацию, в которую мы, может быть, против своей воли оказались втянуты, к нашей, сугубо российской и, как нам кажется, достаточно правильной системе образования».
Сообщение отредактировал loran - 16.10.2007, 6:43
--------------------
в каждой избушке свои погремушки
|
|
|
|
|
|
| arisa |
8.1.2008, 21:37
|
Гость
|
Нет, не совсем так. А если человек закончил техникум, имеет 15 лет стажа работы, специалист в своей сфере, но вовремя не получил в\о и теперь из-за этого не может стать руководителем?
вот вам и причина пойти и купить диплом - учиться то уже некогда, да и не хочеться уже в возрасте.
|
|
|
|
|
|
| Лина |
14.1.2008, 22:21
|
Мастер
Группа: Пользователи
Сообщений: 916
Регистрация: 21.5.2007
Из: Россия
Пользователь №: 3 094
Спасибо сказали: 3 раз(а)
|
Цитата А у кого-то есть знакомые,которые купили себе диплом??
Если есть,то роскажите,что из этого вышло. Рассказываю. Мой одноклассник работал в милиции. Благодаря купленному диплому имел офицерское звание и неплохую должность. Потом у них прошла какая-то целевая проверка именно в отношении полученного образования. Выяснилось, что диплом купленный. Одноклассника уволили сразу, несмотря на опыт работы и личные заслуги. Хотя, действительно, иной раз люди с подлинным образованием так тупят, что невольно возникает вопрос: как же они умудрились выучиться с такими куриными мозгами? А так и учились: платили за экзамены-зачёты-курсовые-дипломные... Поэтому наличие даже подлинного диплома об образовании ещё не характеризует человека как специалиста.
--------------------
Жизнь слишком коротка, чтобы растрачивать её на пустяки.
|
|
|
|
|
|
| arisa |
17.1.2008, 8:30
|
Гость
|
Цитата(WOW-WOMEN @ 16.1.2008, 22:15)
Высшее образование НЕЛЬЗЯ КУПИТЬ!! Его нужно отучиться, вращаться в этой среде и УЧИТЬСЯ! Другого НЕ ДАНО!!!! Тогда ты станешь иметь мироощущение человека с высшим образованием )))) Долгий, трудный путь, но честный и правильный )))
но ведь иногда человеку это просто не надо. Нужен просто диплом и все. Я отнюдь не одобряю покупки диплома (тем более что это незаконно), но понимаю причины толкающий людей на это. А насчет мироощущения... не все дано. если человек на защите диплома, отучившись 6 лет в кораблестроительном на вопрос "из чего состоит корабль?" отвечает "Из железа" о каком мирощущении человека с высшим образованием идет речь. |
|
|
|
|
|
| arisa |
20.1.2008, 10:58
|
Гость
|
На самом деле есть умные, эрудированные люди с высоким интеллектом и без высшего образования.
А есть у меня знакомая девочка 2 высших образования одно из которых экономические а второе эклог.
Так она давеча спрашивала "а почему государственные предприятия не платат налог на прибыль?"
Многим такой вопрос непонятен?
А совсем вот на днях расказывала про генетически модифицированные продукты, так оказалось она считает что их (продукты) поливают какой-то гадостью.... эколог... блин...
Так что у человека либо есть интеллект или его нет. И высшее образование некторым мало чем поможет...
|
|
|
|
|
|
| arisa |
30.1.2008, 14:12
|
Гость
|
Цитата(Искорка @ 30.1.2008, 13:02) Так то оно так,но все же я не считаю выходом из ситуации купленый диплом  На крайняк можно пойти учиться заочно(так поступают многие мои знакомые,у которых есть и свой бизнес и положение в обществе,они не покупают а учаться ) для меня заочное - это покупка диполома в рассрочку  )) не признаю зачоное образование образованием - та же самая покупка диплома. |
|
|
|
|
|
| ~Светлячок~ |
30.1.2008, 17:42
|
Постоялец форума
Группа: Пользователи
Сообщений: 523
Регистрация: 23.8.2007
Пользователь №: 5 727
Спасибо сказали: 25 раз(а)
|
Ну не скажите. Заочная форма обучения , или стационар роли не играет. Как в том так и в другом случае есть люди которые хотят учиться и учатся, а есть такие, которым всёравно. Я училась как на стационаре так и на заочном. Могу сказать одно.. и там и там полно бездельников. НО... есть один момент, который касается платной формы обучения. На стационаре БОЛЬШАЯ часть студентов не работает (летняя подработка не в счет), за их обучение как правило платят родители и многие детки особо не напрягаются в учебе. Большенство же заочников сами зарабатывают на обучение, как-то жалко просто так выбрасывать заработанные собственным трудом денежки в никуда, учится приходится темболее если это необходимо для твоей же работы.
Большие умнички-это те ребята, которые учатся на бюджете, вот они-то пашут по полной. Если плохо учишься....... то выгоняют. Когда я училась, то на первом курсе нам сказали.... Контрактники-это белые люди, бюджетники-это черные люди..
эту фразу повторял всегда наш декан..
--------------------
Девушка с чертовски ангельским характером !!! 
|
|
|
|
|
|
| arisa |
11.2.2008, 15:13
|
Гость
|
Цитата(~Светлячок~ @ 30.1.2008, 16:42)
Большие умнички-это те ребята, которые учатся на бюджете, вот они-то пашут по полной. Если плохо учишься....... то выгоняют. Когда я училась, то на первом курсе нам сказали.... Контрактники-это белые люди, бюджетники-это черные люди..
эту фразу повторял всегда наш декан..
имхо - редкий случай.... обычно наоброт, к бюджетникам преподаватели более лояльно относятся. Типа и отчислить его могут за несдачу, и вроде ка на стипендию можно пару баллов накинуть. У нас всегда так было - при равных условиях лучше оценку всегда получает бюджетник. Кстати у нас в универе было соотношения бюджет 60 % контракт 40 %. а у экологов вообще 25 человек бюджет и 2 на контракте. |
|
|
|
|
|
|
