Школа в 5 лет: Да или нет?, Как быть Опции

[studentka]

поддерживаю НЕГУ, тоже с точки зрения своего новоприобретенного высшего педагогического образования. уровень интеллектуального развития не всегда совпадает с развитием социальным. часто дети, опережающие своих сверстников в умственном развитии, вырастают либо социально неадаптированными, либо просто заурядными личностями, а те, кто развивался "нормально", становятся более успешными по жизни. детство должно быть у всех, если чего-то в нем не прожить, оно аукнется в зрелости. а насчет языков с рождения - с точки зрения классической методики, полный пипец: нельзя учить ребенка иностранному языку, пока он хорошо не овладел родным, есть большой риск, что в результате не овладеет ни тем, ни другим, или еще какие сдвиги.
но это все только мое мнение, я на всезнание не претендую, это все то, чему меня научили за годы универа. родителям, наверное, виднее. не пробовали с детским психологом проконсультироваться?

[Клеопатра]

а насчет языков с рождения - с точки зрения классической методики, полный пипец: нельзя учить ребенка иностранному языку, пока он хорошо не овладел родным, есть большой риск, что в результате не овладеет ни тем, ни другим, или еще какие сдвиги.

это да, у сестры малому с полугодика показывали бебиэнштейн (мультики такие простейшие, я вообще немогла понять зачем это надо ребенку показывать, на английском языке) . Оказалось что очень развивает, и ему страшно нравилось, только теперь ребенку нет 2-х а он упрямо на некоторые вещи говорит на английском языке. Чашка - кап и хоть стреляй, два - ту и доказать что-то невозможно. А теперь ему в садик идти - и кто его там поймет?

[Anitnelav]

/

Сообщение отредактировал ValentinaVVvV - 13.3.2014, 2:00

[Skarlett]

А вообще я не понимаю тех родителей у нас, которые нанимают 7 летним детям репетитора ин. языка.
Это считаю уже лишним.

Здесь как и во многих других вопросах мнения разошлись специалистов Одни говорят ,что пока не выучит родной ,то нельзя учить другие. А некоторые говорят наоборот ,что ребенок как губка , в детстве впитывает все ,что дают ,поэтому можно уже в достаточно юном возрасте сделать полиглота.

Но лично я не стану голову ребенка забивать иностранными языками. Только если бы , например , мужговорил на русском, а я на украинском, то тогда рекомендуют каждому родителю разговаривать только на своем языке и ребенок выучит их оба. Но у нас русскоязычная семья. Ну а в ситуации как у вас, когда два родных языка- то поступила бы точно так же, сначала один , потом другой

[Likefire]

Ребенка языками загружала не специально. Просто потому что ей всегда это было интересно. По своей работе я больше общаюсь с иностранными чем с украинскими партнерами. Часто такое бывало, что в экстренных случаях приходилось дочку брать с собой, Во время моих общений ей всегда очень интересно, что значит то или другое слово. Ничего не вижу в этом плохого. В игровой форме она очень любит отгадывать слова. В университете на ин.язе тоже изучала педагогику поэтому никогда не нагружала ребенка без его интереса не говоря уже о том, что навязывала ему это. Мы занимаемся только тогда когда она об этом просит. Сейчас она сказала, что хочет учить больше английский язык чем то что они изучают в садике. К сожалению у меня нет больше времени заниматься этим с ней дома самой, поэтому дальше обещаний заниматься с ней дело не идет. Но если есть возможность, мы играем с ней в отгадывания. То же самое с немецким языком. После того как я часами разговариваю с кем-то по телефону и ложу трубку, она спрашивает меня : "мама, ты очень часто повторяла одно и то же слово, что оно значит. "
Из-за того что я с года читала ей много детских сказок и стихов у нее развилась прекрасная память. Схватывает даже прозаические тексты после первого раза. Честно говоря, такое впечатление, что сижу тут и расхваливаю своего ребенка, какая она у меня суперумная. Просто хочется чтобы было понятно, что это не просто моя прихоть, это факт. Например, Психолог протестировал ребенка, понаблюдал за ней и сказал, что в даной группе она стоит на месте. Может быть причиной было ее длительное общение со взрослым человеком (с 1 года до 4 лет она была с няней, хотя в 2 года мы ее сдали в детский сад. С детьми она в садике начала общаться только после того как няня от нас ушла. До этого общалась с воспитателями.)

это да, у сестры малому с полугодика показывали бебиэнштейн (мультики такие простейшие, я вообще немогла понять зачем это надо ребенку показывать, на английском языке) . Оказалось что очень развивает, и ему страшно нравилось, только теперь ребенку нет 2-х а он упрямо на некоторые вещи говорит на английском языке. Чашка - кап и хоть стреляй, два - ту и доказать что-то невозможно. А теперь ему в садик идти - и кто его там поймет?

Ну тут палку перегнули. Сначала ребенка надо научить говорить на родном языке, а потом уже заниматься иностранным.

[Клеопатра]

Ну тут палку перегнули. Сначала ребенка надо научить говорить на родном языке, а потом уже заниматься иностранным.

да не, это просто побочный эффект. Никто не собирался учить его иностранному. Таких мультиков в переводе просто нет. Хоят сами мультики мого позитивных моментов в развитии дают.

[Skarlett]

да не, это просто побочный эффект. Никто не собирался учить его иностранному. Таких мультиков в переводе просто нет. Хоят сами мультики мого позитивных моментов в развитии дают.

А вот тут не соглашусь... Недавно прослушала полуторачасовую лекцию у врача педиатра по поводу вреда телевизора и компа на детей... не буду передавать содержимое, но телевизор смотреть не надо вообще. Во всяком случае единогласно детские психологи настоятельно рекомендуют ,чтобы до четырех лет ребенок не смотрел телевизор вообще. А потом ну пару часов В НЕДЕЛЮ,.. но не больше... и от развивающих мультиков больше вреда, чем пользы.

likefire, извини за офф- топ.

Ну если дело обстоит так, как ты пишешь ,то может и есть смысл отдать малявочку в пять в школу, если там все будет в игровой форме... детей не будут напрягать... мы не можем судить обьективно, наиболее правильное и подходящее решения, исходя из возможностей и потребностей своего ребенка можешь только ты... мы ведь ее не знаем

[Likefire]

А вот тут не соглашусь... Недавно прослушала полуторачасовую лекцию у врача педиатра по поводу вреда телевизора и компа на детей... не буду передавать содержимое, но телевизор смотреть не надо вообще. Во всяком случае единогласно детские психологи настоятельно рекомендуют ,чтобы до четырех лет ребенок не смотрел телевизор вообще. А потом ну пару часов В НЕДЕЛЮ,.. но не больше... и от развивающих мультиков больше вреда, чем пользы.

К сожалению это так. Можно смотреть 2 часа в неделю по нормам. Между прочим, в прошлом году, когда мы переехали в свою квартиру мой ребенок был представлен сам себе, так как у меня было очень мало времени заниматься ею. Она много смотрела телевизор. Результат не заставил себя ждать: нервозность и постоянное моргание глазами. Целое лето не смотрели телевизор и лечились у невропатолога. Теперь смотрим только дозированно.

[Lika Lika]

Со мной в школе учился мальчик, которого по причине то, что к 5-ти уже читал газеты, отправили раньше срока в школу.
Он был младше меня на полтора года.
Учился нормально, не отставал от сверстников точно.
Но вот психологически разница очень чувствовалась. Особенно в общении с мальчиками.
Когда они уже были "пацанами", он был еще мальчиком, ну дитё и усё.

Кстати, что было после школы.
Парень в 16 (только как исполнилось) окончил школу и вступил в вуз.
На первом курсе так дорвался до свободной вольной жизни, что после окончания первого курса его исключили (а парень был толковый!) и угораздил в армию. Потом возобновился, но тот "сэкономленный год", о котором он часто говорил, ему армией компенсировался.

Правда, есть и другой пример - моя подружка и одногруппница.
Прилежно училась как в школе, так и в "вышке". Хотя рассказывала, что в средних и старших классах жутко комплексировала на фоне старших одноклассниц, старших физически и психологически.

[Miledi]

likefire отдали вы дочь в школу или нет. По другим темам вроде бы отдали. Не напишите как малышка прошла смену графика, новую обстановку?

[Ester]

likefire, не желеешь теперь, что отдала дочку в школу в 6 лет?
Будь моя воля, я бы сделала в 1 классе по 3 урока, во 2 классе - по 4 урока.
А то у нас сейчас (детям по 7 лет) 3 раза в неделю по 5 уроков. Это с 9-ти до пол 2-го

[Likefire]

likefire отдали вы дочь в школу или нет. По другим темам вроде бы отдали. Не напишите как малышка прошла смену графика, новую обстановку?

Отдали дочку в 6 только по одной причине. Ужасно любит поспать. Решила дать ей еще отоспаться.
Потому если смотреть с этой стороны на вопрос, то не жалею.

А если говорить про то, что ей скучновато, то тогда немножко едким шепотцом грызет совесть, что можно было бы поступить по-другому.
Спрашиваю ее, что на английском делали. Дочка говорит: "Целый урок повторяли два слова aunt i uncle, одно из двух - или они думают, что я этого не знаю или они это объясняли не для меня".
Жалко стало ее. Это ж с ума сойти можно, если тридцать минут говорить два слова. Ей надо бы штук так сто, чтоб не успевала головой вертеть.

То же самое по другим предметам.

Сейчас все равно новая обстановка и какой бы она ни была, для нее это конкретный удар. После первого сентября стала ужасно рассеянной. Так что как случилось, так и должно было быть.

Не жалеем....

[Живчик]

меня отдали в 5 лет скажу по себе лутше пускай ребенок насладиться децтвом

[Lady K]

мне тоже кажется, что к вопросу "отдавать ли ребенка в 5 лет в школу" каждая мама должна подходить индивидуально. да, сегодня намного больше детей являются одареннее, чем еще 10 лет назад, но не нужно себя напрасно тешить надеждами, что именно ваше чадо и есть "дитё Индиго"!

с другой стороны, стоит понимать, что от нагрузок не защищен никто. как я уже рассказывала в теме о здоровье ребенка (http://www.terrawoman.com/forum/index.php?showtopic=10500) стоит дважды подумать, прежде чем отдавать ребенка в столь юном возрасте в руки педагогики, которая редко идет навстречу детям, а спешит в стремлении воспитать побольше ученых! честно слово, не хочу чтоб ребенок был ученым... желаю, чтоб он нашел свой талант и раскрылся в нем. ничего большего!

[Натуська]

мне тоже кажется, что к вопросу "отдавать ли ребенка в 5 лет в школу" каждая мама должна подходить индивидуально. да, сегодня намного больше детей являются одареннее, чем еще 10 лет назад, но не нужно себя напрасно тешить надеждами, что именно ваше чадо и есть "дитё Индиго"!

с другой стороны, стоит понимать, что от нагрузок не защищен никто. как я уже рассказывала в теме о здоровье ребенка (http://www.terrawoman.com/forum/index.php?showtopic=10500) стоит дважды подумать, прежде чем отдавать ребенка в столь юном возрасте в руки педагогики, которая редко идет навстречу детям, а спешит в стремлении воспитать побольше ученых! честно слово, не хочу чтоб ребенок был ученым... желаю, чтоб он нашел свой талант и раскрылся в нем. ничего большего!

Как по мне дело то совсем не в том, что ребенок развит или нет. Умен или нет. У меня тоже стоял такой вопрос на повестке дня, так как шесть лет нам исполнялось в ноябре.
Взвесив все за и против ( поругавшись с родственниками мужа) я не отдала ее в школу. но не потому, что меня пугала педагогика. Меня больше волновал вопрос социума. Как не крути, но малыши ( хоть и год разницы) они всегда слабее. Не хочу, чтоб мой ребенок (хорошо учась) чувствовал себя забитым.

[~ЕЛЕНА~]

имею опыт. однозначно-нет. отдала потому что не хотела чтобы ребенок там 12 лет парился. куда столько. там и10 нечего делать. маленькие они еще. как было раньше-в 7 лет. то самое время.

[Аэлита]

имею опыт. однозначно-нет. отдала потому что не хотела чтобы ребенок там 12 лет парился. куда столько. там и10 нечего делать. маленькие они еще. как было раньше-в 7 лет. то самое время.

Я старшего почти в 7 отдала, он сентябрьский. Но дочку, склоняюсь к тому, чтобы отдать с 6, шибко умная дама.)))

[Lady K]

Как по мне дело то совсем не в том, что ребенок развит или нет. Умен или нет. У меня тоже стоял такой вопрос на повестке дня, так как шесть лет нам исполнялось в ноябре.
Взвесив все за и против ( поругавшись с родственниками мужа) я не отдала ее в школу. но не потому, что меня пугала педагогика. Меня больше волновал вопрос социума. Как не крути, но малыши ( хоть и год разницы) они всегда слабее. Не хочу, чтоб мой ребенок (хорошо учась) чувствовал себя забитым.

а как вы думаете, насколько могут помочь ребенку специальные "кружки"/программы, которые готовят ребенка к школе?

[Аэлита]

а как вы думаете, насколько могут помочь ребенку специальные "кружки"/программы, которые готовят ребенка к школе?

Минимально. Важно не умение читать\писать, а психологическая готовность.

[Zlatik]

Не хочу, чтоб мой ребенок (хорошо учась) чувствовал себя забитым.

странный вывод.. "забитость" в кол-ве никак не связанна с возрастом...

своего в свое время отдала в 6 (в августе стукнуло 6 и в сентябре пошел в школу).. все успевает..психологическую готовность оценивала психолог в садике..