Школа в 5 лет: Да или нет?, Как быть Опции

[Likefire]

Опишу ситуацию: задумалась может стоит дочку в школу отдать.

ЗА: Холодно в группе. Не хочу чтобы она еще 1 год мерзла там. Нового уже ничего не все равно не узнает. Экономия времени, а с нашими школьными реформами это не маловажно.

ПРОТИВ: любит поспать, там не будет привычных ей людей, больше физической нагрузки, боюсь психологических баръеров.

Опишу ребенка:
Дочке на днях исполнилось 5 лет. От своих сверстников она кардинально отличается своим интеллектуальным уровнем. Я это и так знала давно. Мы изучаем два языка практически с рождения (в игровой форме), буквы знаем с года. На днях ко дню рождения подписывала пригласительные открытки подружкам на праздник (правда с моей помощью. Я следила за грамотностью), читаем много литературы, интересуется животными, задумывается о недетских проблемах. На открытом уроке в садике чужие воспитатели и методисты были поражены мышлением моего ребенка. То что она сказала на этом уроке для меня было не новостью. Бывает и похлеще.

Как вы думаете?? Есть смысл начинать уже?? У меня есть два варианта

1. Отдать в школу в 5 лет.

2. Создать подготовительные нагрузки: записать на курсы английского, плавание или танцы чтобы она потихоньку втягивалась в темп жизни.

ЗЫ: Я подобрала уже школу. Это частная школа, где все хоть и отличается от детского сада, но детям дают периодически расслабляться на ковре с играми. Постоянно присутствует учитель, улучшеное питание. Но Они там не спят.

[Яра27]

Хы...
Я в 6 пошла в класс семилеток.
Не спала днем. Я в садике еще не могла спать днем. весь тихий час мучилась в кровати и смотрела на тараканов за плинтусом
Да. Точно в классе семилеток мне было сложно. Потому что учительница постоянно вслух для всех указывала на мои ошибки.
Оценки ставила девочке, которая лучше всех училась и успевала быстрее делать задания.
Я тоже хотела получать оченки, а не фигурки. Но не успевала. И она всегда меня проганяла от своего стола, мол ты опоздала, я ставлю оченки, только первому.
Во второй класс меня перевели в др школу к шестилеткам.
Учительница попросила, чтобы меня перевели к семилеткам, так как я ей мешаю - рассказываю вслух все задания, которые дети еще не знают, а я уже прошла
А со второго класса семилетки меня выперли в четвертый шестилеток с изучением англ языка (экспериментальный класс). Там я и осела надолго))))
Ну а потом был коллегиум для поступления в ВУЗ.

Сложно тогда, когда педагог создает сложности искусственно. и не более.
Это все было игрой до четвертого класса для меня.

Вспомнила.
Проблемы у меня были и с воспитателями в садике.
Они пытались уложить меня спать и накормить, а я не хотела.
Поэтому все были хорошими, а я плохая. Меня это обижало(