Воспитание самых маленьких, «По книжке» или бабушкиными методами? Опции

[Льдинка]

Предисловие
У наших соседей по даче – тройняшки трех лет. Два близнеца и один Вова (так шутят все родители на площадке, где наши детки играют. Вова, действительно, у них заводила). Так вот мама этих тройняшек – очень приятная образованная женщина – однажды шла мимо нас, соседей, и вдруг стала извиняться. «Вы, наверное слышали, как я утром кричала на детей, особенно на Вову. – говорит она, а голос вот-вот сорвется на плач. – Когда я еще была беременной, столько литературы прочитала о воспитании, новых методиках… Думала буду воспитывать только «по книжке». А разве можно с ними только по-хорошему? Они же не понимают!»
(Кстати, сегодня Вова был наказан за то, что сорвал весь еще не поспевший горох на грядке. Его не взяли на площадку).

Суть темы
Какие у вас ориентиры в воспитании ребенка?
Допустимо ли повышение голоса?
Какие меры наказания применяете?
Как убедить ребенка делать то, чего он не хочет в данный момент (например, собирать игрушки, поделиться игрушкой с другом, есть кашу)?
И самое главное: как воспитать в ребенке самостоятельность? Под самостоятельностью подразумевается пребывание в комнате с мамой, но не в обнимочку с ней (мамочки поймут).

Пока всё . Очень интересно МНЕНИЕ форумчан.

[Льдинка]

Льдинка я заметила, что потом детям надоедают старые "игрушки".
Сын изо дня в день пару недель подряд приходил на кухню и вытаскивал кастрюли с нижних полок. Потом начинал ними играться - раскладывал крышки, потом убирал, потом опять раскладывал,
потом опять убирал )) Потом были миски )

Ура!!! Не я одна на кухне в нижних шкафах рыться разрешаю. Правда, с недавнего времени большие кастрюли не ставлю туда.

Для творческих способностей лучше всего покупать игрушки, которые это развивают - кубики, пирамидки, конструкторы, краски и ещё очень и очень многое.

Да такими игрушками уже стараюсь увлекать. Но по теории уважаемой нынче многими Монтесори, именно разрешать всё! Рисовать? Пожалуйста, можно и на новых обоях! Лепить? Хоть грязью в луже!
Но ведь ребенок должен знать слово "нет" и "нельзя"?...

Как я люблю коменты Естер, всегда развернуто и легко.

И я люблю

С едой почти нет проблем. Нагулялись-хорошо поели, иногда хочет чтоб докормили, но бывают моменты не хочет есть-не заставляю, потом прийдет и поест (само собой следить чтоб не перебила апетит сладостями).

Вот еще что по поводу еды. Читала, что нельзя детей стимулировать десертом (быстро кушай суп, а потом будет компот), иначе у них закрепится в сознании, что основные блюда невкусные. Так ли это?

Сын пока на грудном вскармливании, и ест прикорм по чуть-чуть и плохо. Но зато мы уже знаем, что такое десерт! Клубнику лучше прятать подальше с глаз долой

Сообщение отредактировал Льдинка - 7.6.2009, 14:12

[Ester]

Да такими игрушками уже стараюсь увлекать. Но по теории уважаемой нынче многими Монтесори, именно разрешать всё! Рисовать? Пожалуйста, можно и на новых обоях! Лепить? Хоть грязью в луже!
Но ведь ребенок должен знать слово "нет" и "нельзя"?...

Льдинка, всё равно рано или поздно придётся столкнуться с такими вещами, когда нужно-таки говорить "нет". Начнут дети, допустим, окурки на улице собирать. Им всё равно, с чем играться. А мамам - нет )) Или их заинтересует стеклянная посуда. Рано или поздно разобьют ).
Я, когда дочка разбила кружку, решила не делать трагедии, не ругала. Ну ничего, бывает. На следующий день она опять разбила. Думаю, ну, бывает ) Потом она опять "случайно" разбила. Понравилось. Звенит, шуму много, мама не ругает ))) Тогда уже "грозно" объяснила, что бросать специально не надо, это - плохо )
Я читала, чо дети в таком возрасте (до 3 лет) помнят, за что вы их ругали не дольше 10 минут )) Так что особо усердствовать в "ругании" бесполезно. Просто повторять, что это - нельзя, это - плохо. На каком-то этапе это начнёт откладываться в голове (и то, не всё).

После игр в песочнице, даже без лепки в грязи, дети всё равно будут как хрюшки )) Так что требовать аккуратности и чистоты в маленьком возрасте - тоже бесполезно ) Правда, спокойные дети более "чистые".

Вот еще что по поводу еды. Читала, что нельзя детей стимулировать десертом (быстро кушай суп, а потом будет компот), иначе у них закрепится в сознании, что основные блюда невкусные. Так ли это?

Сын пока на грудном вскармливании, и ест прикорм по чуть-чуть и плохо. Но зато мы уже знаем, что такое десерт! Клубнику лучше прятать подальше с глаз долой

Еда - дело индивидуальное ))
Я специально не стимулирую. Т.е. не напоминаю про десерт. Только если попросят его до обеда. Тогда обещаю, что "как только, так сразу" ))
В жару у нас дети есть не хотели. Разве что фруктовое пюре. Я вначале перживала по этому поводу. Потом увидела, что это только с жарой связано, и ничего страшного нет. Ребёнок здоров, просто, как и взрослые, в жару хотят больше пить и есть некалорийную еду.
Фрукты - самый хороший десерт )) Потом как распробуют шоколадки-конфетки-вафельки... Я стараюсь выбрать в магазине самую "безобидную" вафельку (хотя безобидность - тоже относительная), без ярко-красных леденцов, конфет ярких цветов. Любят они сладкое )

Я разрешаю все, что не опасно, и в пределах разумного.
А про еду не разу такого не слышала. Не замечала за Дашей, что она разлюбила кашу или суп, хотя она всегда знает, что после еды ждет что-то вкусненькое.
Мы прикорм(супчик, рагу) тоже не очень сначала, но яблочко, бананчик и т.д. с удовольствием, а потом все выровнялось-любим все (особенно мясо и рыбу)

А у нас вкусы регулярно меняются - то мы едим мясо, то вегетарианцы ) То любим рыбу, то нет )
Заметила, что, если какой-то период чего-то не давать, то потом это с таким удовольствием кушается ))