поддерживаю НЕГУ, тоже с точки зрения своего новоприобретенного высшего педагогического образования. уровень интеллектуального развития не всегда совпадает с развитием социальным. часто дети, опережающие своих сверстников в умственном развитии, вырастают либо социально неадаптированными, либо просто заурядными личностями, а те, кто развивался "нормально", становятся более успешными по жизни. детство должно быть у всех, если чего-то в нем не прожить, оно аукнется в зрелости. а насчет языков с рождения - с точки зрения классической методики, полный пипец: нельзя учить ребенка иностранному языку, пока он хорошо не овладел родным, есть большой риск, что в результате не овладеет ни тем, ни другим, или еще какие сдвиги. но это все только мое мнение, я на всезнание не претендую, это все то, чему меня научили за годы универа. родителям, наверное, виднее. не пробовали с детским психологом проконсультироваться?
--------------------
если ногти вскрыты лаком, все проблемы нам до фени!
|