У нас она уже просто разлагалась от старости и липла ко всему..каучуковая полностью была..И последнее время малой ее больше любил мять в руках, а не сосал..И она потерялась *к чему то прилипла в фиг знает каким закромам..я ее потом только, спустя время нашла*
Ну не покупать же уже такому дяде новую..Тоже наплела что то про собачку и маленьких деток..Малой как то странно даже не кипешевал

Мне не нравится эстетическая сторона вопроса в том числе как и инфа о том, что в сосках нуждаются редкие дети с усиленным рефлексом (около 5%) и еще по ряду причин, но не буду углубляться. Я помню, как по этому поводу в меня летели тапки от мам детей с сосками 4 года назад засим тему предлагаю закрыть сразу . Бо по накалу страстей это почти как с прививками у атипрививочников

тю..
у меня Вова не сосочный не бутылочный, например..Я тоже считаю - классно, что без пустышки))
Со старшим проще было пустышку дать..
Вообще не вижу темы для сумбурного спора..Как кому удобно))

Сообщение отредактировал Zlatik - 9.1.2017, 14:22

та я тоже не видела в прошлый раз, а отловила и фЭканий, и обид


тем более, что вот надевала Ромке во время сна носки на руки, он пару раз попробовал пожевать-пососать, носок ясенпень сосать неприкольно. Попсиховал и угомонился. Если бы у него была прям такая неугомонная тяга, никуда бы я не делась, предложила бы ту соску.

моя сосала палец до 2 лет
ничего не помогало(
к соске не приучились

после двух, я, укладывая спать, брала ее за ручку, гладила, считала пальчики, что угодно делала, только чтоб она руку в рот не пихала
так и отучились
правда еще несколько месяцев она усыпала, держась за ручку
но и это прошло) с 2,5 лет вообще засыпает одна в отдельной кровати ттт

У меня Ваня до сих пор (!) лучше всего засыпает держась за шею . Вот как отучала без груди засыпать, так и осталось. Сейчас только (!) научился +/- засыпать сам, т.к. Ромка появился.
В садике сначала укладывал воспеток с ним полежать, потом лез спать к другим детям, потом сошлись они на игрушке мягкой. Дома игрушка не прокатила.

Шапочка?

Никогда шапочку не одевала.
И после бассейна всегда в душ же идешь, голову моешь.
Потом в сушилке сушишься.

Я жуткий любитель плавания и бассейнов.
И дети мои тоже. С 40 дней все трое (уже)) плавать начали.
И в кз тоже. И в лютые морозы.
Просто с такими мелкими я б наверно у нас там не рискнула. Хотя б с месяцев 4 начала.

Жень, главное чтоб муж тоже был, ну или кто то помочь.

Вот с двумя сейчас реально запарка была. Хорошо еще 2 старших были. Малых им отдали на отвлечься пока мы одевались и сушились.

А я так и не смогла приучить к соске обоих
меня сосали только)
пальцы не сосали вообще

Сынуля сегодня, наконец-то, научился выговаривать букву *р* Теперь всюду ее вставляет, даже в мое имя

Скажите, пожалуйста, у кого мелочь английским занимается? С какого возраста? Какой-то результат?
Хочу Ваньку повести. Я с сентября еще хотела, но побоялась, что не получится совместить. Сейчас вроде все разложилось, не хочется полгода терять. Только хз как он захочет заниматься. Учиться читать (на русском в смысле) наотрез отказывается, хотя буквы знает все((

брат-близнец
английский я только с сентября планирую. буквы (английские, в смысле) выучил сам, при помощи интернета. и считать умеет до ста, с подсказками. пока всё.

и что ты думаешь по этому поводу?
я пока не пристаю, но везде к слову вставляю что-то типа "эх, вот умел бы ты читать, то сейчас ...." или "как будет прикольно, когда ты уже научишься читать, потому что..."
А английский ни букв, ни счета он не знает. Цвета только и "слова вежливости" по книжечке выучили. Игровая книжка в стихах.

думаю, что когда отдам его в лицей на подкурсы, или как там оно называется, там научат быстро. потому что там будет перед кем выпендриться, а я в качестве объекта показать свою крутизну не подхожу.
он готов к чтению, абсолютно готов. изредка сам вытаскивает Смешариков (это книжка у нас такая, по которой учат читать), в азарте прочитывает пару-тройку слогов, и на этом все. то есть, как буквы ходят друг к другу в гости - соображает.


ну я так же себя веду.
ребенок интеллектом явно не обижен, поэтому научится, куда денется.


цвета давно выучил, тоже по мультику.
а, еще...когда в последний раз брал читательную книгу, сам показал на букву М и говорит - а если ее перевернуть, то получится английская дабл ю.

Моя ленится со мной заниматься. Года в 2,5 много слов знала, нравилось ей, а сейчас морозится. Но то, что в садике учат, то хорошо схватывает. Некоторые фразы переводит на русский. В идеале, конечно, в среде учить, или по полчаса-часу в день только на английском говорить. Но *у меня у самой организации не хватает английским заняться по-человечески*
И читать мы тоже не хотим, буквы знает, умеет даже по слогам читать (пару раз палилась ), но только я подхватываю, начинает "тормозить". Я уже отстала.

ну вот один в один.


с математикой зато у нас хорошо. понимает, где цифра, где число, а сейчас каждый вечер по несколько раз играем в настольные игры-ходилки, бросаем сразу по два кубика, уже хорошо считает за десяток. ну пока только сложение. и легко на глаз определяет, сколько ходов нужно сделать до какой-то отметки.

год уже занимается, правда в садике у них занятия
основные легкие слова знает-повторяет, считает,
но как только перестает ходить на занятия-все забывает
это о Маше

у меня мелочь или уже нет?)))
на английский "ходим заниматься") с 3-х лет. до этого просто мульты на анг смотрели, пели песенки, книжки...
у нас и в садике был английский начиная с младшей группы, но там толку 0. один урок - одно новое слово. + учительница все время менялась...
а на "развивалках" детям очень интересно. они там поют, танцуют, рисуют, лепят, ставят сценки и т.п. есть игрушки, компания) очень быстро все схватывается
последний год перед школой учатся писать, читать, небольшие диктантики даже пишут

сейчас в школе 3 раза/нед анг (+ если кто из учитилей заболел - замена тоже анг). + дополнительно 2 часа по субботам ходит заниматься. ну и дома

результат с "одной стороны" есть) - пишет, читает, разговаривает (в меру своего словарного запаса), но вот летом, когда ездили отдыхать (а я все переживала, чтоб не потерялась в другой стране ) спец готовили "темы" - рассказать о себе, родителях, отеле, попросить помощь/позвонить и т.п. вроде все знала, сто раз обговаривали, но когда кто-то к ней заговаривал на анг - стояла молчала. даже детки подходили знакомится с простым вопросом "what is your name?" - тишина. на массаж с ней ходили, там девочки(массажистки) только на анг разговаривали. спрашивает: "мама, а о чем ты с ними говорила?" хотя большинство фраз ей было знакомо...
не знаю- растерялась/застеснялась? или непривычно слышать "живую" речь?


сейчас в школе новая методика (по крайней мере по нашей программе "Интеллект Украины") обучения чтению. дети не читают по слогам, а как-то запоминают слово полностью ("садять в човники"). не знаю всех тонкостей, но учатся быстро и потом достаточно быстро читают. нет вот этого длинного растягивания слогов "мааааа-мааааа"

да как угодно научится. я не переживаю.
если б не характер колерный, уже читал бы сносно и сейчас.
по слогам ни я не читала, ни старший. мы, видимо, тоже слова усаживали в човники, сами того не зная.

У нас тоже такой темперамент. Причем, еще начинает "читать" со мной, первый слог прочитает, остальное додумывает.
И про танцы сказала, что интересуют те, "где на попе крутиться нужно" (брейк-дэнс, что ли? ). Подожду пока, может на гимнастику или бальные захочет... В этом году отказалась.

это тверк )))