Беседка мамочек. Опции

[Лісічка]

меня мой прям зацыловывает))

і мене...ну він в мене навіть ображається коли наш тато мене поцілує перед сном після нього на очах,все ! одразу щоки надуває)))
А взагалі згідна,дитина має дізнаватись все і брати приклад з батьків,жалкую що багато пропустила через власні проблеми (які вони зараз є дріб"язкові проти дитячих інтересів).
Корю себе,та розумію я не супер мама...нехай буду собою і син хай буде собою,думаю порозуміємось,між нами тісний зв"язок і я вдячна що він такий який є).

[Bubuka]

Вот никого не хочу обидеть, но зачем тогда рожать ребенка для галочки? Ну если не заниматься не играть с ним... Любого ребенка можно заинтересовать и придумать развлечения! Что такого важного в сидении в интернете целый день??? Гулять не люблю, играть лень... Я в шоке! А потом когда пойдут в сад\школу в полном шоке почему ж мое дите не общительное и не успевает за одногодками!

Я помню в детстве меня развлекали ежедневно, папа давал ватман и мы руками рисовали, дедушка ходил со мной в лес рассказывал про деревья и ориентирование на местности (тоже много болела на площадку было нельзя), бабушка стихи читала, и это при том что я тоже была непоседа!

[Яшка]

Мне интересно как это должен понимать ребенок которому год отроду???

ну вот "нет, Ваня не пойдет с мамой в туалет, плакать не надо, я сейчас выйду, я уже выхожу...".
или "нет, сейчас мама моет посуду, потом конструктор, не падай на попу, надо подождать"...
местам получается. Главное не врать и действительно поиграть в то, что он пихал в ноги, пока я мыла посуду.

Вот с этим согласна даже не на миллион а на миллиард. Даже самая незаметная мелочь упущенная в год в 4-5 лет очень тяжело исправляется. Нельзя так - вот в год я буду разрешать всё, учить не буду а когда будет три или четыре мы все выучим. ага, сейчас. в три тем более не захочет учится и чем то заниматься и вообще научить будет сложнее. говорю даже про самые элементарные вещи. даже про самостоятельное одевание.

не совсем согласна. Тот же момент с горшком. Все знакомые мамы делятся на 2 категории - высаживали на горшок рано или забили на это дело. Но дети +/- горшком начали пользоваться в одном и том же возрасте - к 2 годам.
Речь. Если ребенок не хочет говорить до 2х лет, то ты хоть круглосуточно рот не закрывай, а фигвам - будет укать и тыкать пальцем.
Есличо, то я крайностей, на все забить, не приветствую. Но и моменты с "упущенными мелочами", имхо, излишне драматично.

Корю себе,та розумію я не супер мама...нехай буду собою і син хай буде собою,думаю порозуміємось,між нами тісний зв"язок і я вдячна що він такий який є).

золотые слова!

[Яра27]

А может просто легче ребенка отпустить играть все растягивать.. или как Яра выражалась.. и сидеть целый день у компа, чем заниматься его развитием? Яр, не в обиду.

абсолютно не обижаюсь.
повторюсь, а то ж у нас любят усугублять, развивать тему...

все началось с того, как с ребенком трудно.
мне не трудно.
да, я, если обобщить, сижу возле компа целый день. комп в детской. игрушки здесь, стульчик для кормления тоже здесь, ну, и Степан естественно крутиться.
если он выходит в кухню или др комнату, я не бегу за ним. он все поверхности там освоил. если где-то застрянет - подает голос (воспринимать как шутку, а не как отношение к ребенку)
даже раз оставляла дома одного минут на пять.
к игрушкам и предметам у меня не обычное отношение.
например, я не считаю, что пирамидку нужно только собирать - пусть пристаевает ее части где хочет и как хочет. собирать ее он не любит, только разбрасывать - пусть. значит не время. каждый день я не буду навязывать ему собирание пирамидки.
я поощряю разматывание туалетной бумаги, растаскивание кастрюль, и размазывание массы для лепки.
Зачем, что бы ребенок учился все делать так как положено, шаблонно, так как говорит взрослый? почему он должен играть тем, что я ему предлагаю? потому что педагогика так велит?
делать "как все" он успеет научиться в саду и школе.
я даю ему гарячую еду, когда он просит не смотря на предупреждение, что гарячо. естессно. откуда ему в таком возрасте знать, почему мама запрещает?

повторять за взрослыми - естественное желание детей. поэтому я не переживаю, что со временем пирамидка будет сложена, а не растянута в других целях.
и да. мне легко с ним сейчас. ушла даже тревога за здоровье и за его будущее (знаете, такой камушек на солечном сплетении с момента рождения?)

Это ответ не на пост Лю (процитировала его, потому что один из вежливых). Это в космос.


Конс, мы на карантине.

я среагировала именно на этот пост Яры

зачем тогда мама малышу? особенно если на ИВ или на полном прикорме? можно вообще няне скинуть

кстати, это был пост не о развитии ребенка, а о том, что с самостоятельным малышом маме легче, чем с грудным, да еще и у которого первые зубки режуться.
я приободрила Бубу, а другие начали говорить, мол ниче не легче.
Видимо, кому как.
Понятно, что заботы разные в разный период, но морально попускает, когда видишь перед собой уже самостоятельного ребенка, а не полностью зависящего от мамы.

Ой простите не сдержалась. Долго пыталась но нет.
Как это не гулять с ребенком? КАК??????????

Просто.

Кто кроме мамы научит ребенка?

чему именно? лепке, рисованию по правилам? в саду научат лучше мамы.

У меня ребенок и смотрит мультики, и играет с игрушками и играет сам, и играет с папой и во дворе таскается. Но говорить ,ребенок мне обязан, он должен понимать, о годовалом ребенке смешно. Это взрослые должны понимать, что ребенок это не кукла, не игрушка на день а сосуд который нужно наполнить

это кому?

а откуда ребёнок узнает, что именно кисточкой по бумаге - это рисование?

как минимум от мамы разок, потом в саду, школе, захочет в художку пойдет....

Мари, ты написала, что тебе очень трудно с Машунькой сейчас, вы много всего делаете, в т.ч. рисуете. и уточнила, что ручкой черкаете по бумаге.
Я это рисованием не называю и не соответственно не стану говорить, что Степан рисует подразумевая ручку и листок. Это же любой ребенок делает...

Вот с этим согласна даже не на миллион а на миллиард. Даже самая незаметная мелочь упущенная в год в 4-5 лет очень тяжело исправляется. Нельзя так - вот в год я буду разрешать всё, учить не буду а когда будет три или четыре мы все выучим. ага, сейчас. в три тем более не захочет учится и чем то заниматься и вообще научить будет сложнее. говорю даже про самые элементарные вещи. даже про самостоятельное одевание.

вот о чем сейчас конкретно разговор? о лепке? в 4-5 лет это трудно исправить?
я-то думала задача родителей заложить понятие добра и зла, хорошо, плохо..... а оно вона как... мама должна мастерклассы по лепке проводить....
может у вас и программа обучения лепки детей в возрасте 1,5 года имеется?

Вот никого не хочу обидеть, но зачем тогда рожать ребенка для галочки? Ну если не заниматься не играть с ним... Любого ребенка можно заинтересовать и придумать развлечения! Что такого важного в сидении в интернете целый день??? Гулять не люблю, играть лень... Я в шоке! А потом когда пойдут в сад\школу в полном шоке почему ж мое дите не общительное и не успевает за одногодками!

Ужас, Лена... Чего стесняться и не писать прямо кому адресован пост?

Приободрила на свою голову...

[Яшка]

все началось с того, как с ребенком трудно.
мне не трудно.

я думаю, еще дело в том, что дети разные)))
у меня Иван может и сам поиграть, но самому тоже надоедает. Особо не любит видеть меня с ноутом и возле раковины за мытьем посуды. Если готовлю есть, то это же увлекательное зрелище))). Еще книжку у меня в руках он допускает со спокойным сердцем. Но мне не надо скакать за ним по дому сломя голову, мы спокойно играем машинками, кубиками, конструктором.
Так что я тоже не могу сказать, что мне трудно. Хотя, я не скажу, что мне трудно было с грудным. Точно теперь знаю, что трудно с больным.

[Яра27]

Есличо, то я крайностей, на все забить, не приветствую. Но и моменты с "упущенными мелочами", имхо, излишне драматично.

хоть кто-то ....

[Яшка]

вот о чем сейчас конкретно разговор? о лепке? в 4-5 лет это трудно исправить?
я-то думала задача родителей заложить понятие добра и зла, хорошо, плохо..... а оно вона как... мама должна мастерклассы по лепке проводить....

вот тут плюсую)))
я тоже не поняла что фатального происходит до 5 лет именно в навыках песен и плясок)))

[Яра27]

Вот никого не хочу обидеть, но зачем тогда рожать ребенка для галочки? Ну если не заниматься не играть с ним... Любого ребенка можно заинтересовать и придумать развлечения! Что такого важного в сидении в интернете целый день??? Гулять не люблю, играть лень... Я в шоке! А потом когда пойдут в сад\школу в полном шоке почему ж мое дите не общительное и не успевает за одногодками!

Леночка, милая, если к тебе в группу приводят разных детей, то это не значит, что некоторые из них отсталые (как ты завуалированно соизволила выразиться). Дети, попав в новую для них среду, к новым людям не должны соответствовать пожеланиям воспитателя и ее представлениям.
Есть детки, которые любят компании, им комфортно в толпе, а потом и в социуме, коллективе.
А есть дети, которым большие компании не понятны, не приемлемы даже. Это в будущем работник одиночка (предпочитает работать, исполнять все сам).
И если ты этого до сих пор не знаешь, то могу лишь посоветовать тебе сменить професию.

[Consuello]

Вот почему я перестаю заходить на терру. Потому что здесь одно сказанное слово таааак перекрутят, что уже не рад, что сказал.
Да, в год ребенок может и не будет понимать все на тысячу процентов или даже на сто, но объяснять ему можно. Да, где-то гораздо легче потакать всем его желаниям - все бросать и играть, пускать в туалет и так далее.... Я примеры просто так привела. Но например - к месяцам 10-11, ну к году точно, можно легко отучить от щипаный и битья мамы. Когда хватает за волосы говорить маме больно, так нельзя ато тебе тоже будет больно. В следующий раз сказать маме больно и незаметно щелкнуть по пяточек или локотку - ребенок осознает слово больно и перестанет так делать. Может не с первого раза, но поймет. Легче всего сказать, что они не понимаю. Детки нереально умные. И понимают.
Сейчас в меня полетят тапки. Но. Расскажу. Я так не делаю, но делает муж: если Рад начинает пищать на руках не того что беспокоит что-то, а из серии встань и ходи со мной и танцуй свистопляску муж может предупредить раз другой, сказав что ты у меня на руках зубы-живот не болят, чего вопишь. И что если будет дальше вопить положит одного на кровать. Если не перестает - идет и ложит. 3-4 минуты Рад там орет, муж возвращается и говорит - я возьму тебя, но на руках не орать. И о чудо. Понимает, блин! Не раз замечено. И уже стоит мужу просто с привычной интонацией сказать отнесу в постель - Рад резко прекращает хныкать и сразу интересуется своими руками или игрушкой.

Кстати, да - на тему родить для галочки. Давайте не будем кто и зачем тут рожал. Отношение а летя. Везде разное. И не факт что плохое. Дети тоже разные.

Согласна с Ярой. Зачем прививать ребенку шаблоны: пирамидку и сортЕр нужно складывать так вот потому что так решил взрослый. Ребенку нужно развивать фантазию в том числе, учится думать, а не просто повторять за взрослым. Рано или поздно все дети это будут делать. И если на то пошло... Никому не адресую, но нередко было замечено и здесь, и в жизни - мамы учат детей не чтобы обучить. Подоплека этого - желание похвастаться - а смотрите, мой раньше пополз, сел, а как он рисует, завязывает шнурки, читает, пишет и так далее. Это как некое соревнование стало на титул лучшей мамы. Только много ли в этом истинной заботы об интересах ребенка, а не своих?

Ой, недавно начала читать Некрасова "материнские любовь". Однако. Есть моменты преувеличения, но сам смысл, что на первом месте семья, пара, а потом уже ребенок - мне близок. Ибо стоит нам с мужем цапнуть со - Рад сам не свой, даже учитывая, что это всегда не при нем. И стоит нам эээээ.... Заняться любовью, воспылать как-то друг к дружке - у него на следующий день всегда хорошее настроение) такая странная закономерность.

И да. Я оставляю ребенка с няней. Я тоже человек. Мне хочется встретиться с подругой, побыть с мужем вдвоем, да блин спортом заняться, просто отдохнуть. Не каждый день, но раз в неделю да. Ибо рутина первого года может вывести из себя кого угодно. И зубы-газики в том числа

[Mari]

Мари, ты написала, что тебе очень трудно с Машунькой сейчас

как одни и те же слова можно понять по-разному
очень трудно и

мы посамостоятельнее Тёмки, но мне совсем не легче

в моём понятии разное немного

это было сказано в продолжении твоего поста Бубуке, что потом будет легче
а я всего лишь продолжила, что потом не будет легче, будут другие заботы - и в два года, и в 5, и в 10 ,и тд

Согласна с Ярой. Зачем прививать ребенку шаблоны: пирамидку и сортЕр нужно складывать так вот потому что так решил взрослый.

девочки, не противоречьте сами себе . сами говорите дети разные. вот с этого и пляшем.

если моему ребёнку интересно
сидит она и тыкает фигурки не в те отверстия. сердится, бросает игрушки
а я буду сидеть и наблюдать - сиди дочь, сама разбирайся

тут кому как проще/легче/удобнее

[Анька]

Правда с ребенком заниматься надо... я сама многое упустила, то же завязывание шнурков, малая до сих пор не умеет.... надо заняться на выходной, кстати.
Дальше больше - читать, писать, уроки, а как же. Редко кто из детей настолько продвинут, что ему помощь ни в чем не нужна. Хотя в год, даже не знаю... чем там можно заниматься. Играть только. Оправдания, более важные дела, лень, основная база теории что ребенку никто не нужен.

не совсем согласна. Тот же момент с горшком. Все знакомые мамы делятся на 2 категории - высаживали на горшок рано или забили на это дело. Но дети +/- горшком начали пользоваться в одном и том же возрасте - к 2 годам.
Речь. Если ребенок не хочет говорить до 2х лет, то ты хоть круглосуточно рот не закрывай, а фигвам - будет укать и тыкать пальцем.
Есличо, то я крайностей, на все забить, не приветствую. Но и моменты с "упущенными мелочами", имхо, излишне драматично.
золотые слова!

Яш ну где я писала про горшок? Конечно для меня памперсы в два года это издевательство но это моё имхо. Делайте как хотите. Ни к кому конкретно не пишу. "Упущенные мелочи" это те же шнурки, молнии, и всё такое прочее.


Така ты правильно написала про сортер. Зачем он ребенку? Чтобы ребенок знал фигуры и находил подобные.
Чему можно научить в год? Очень и очень многому. Читать книги и рассказывать про животных, как кто говорит, объяснять фигуры, цвета. Ребенок все схватывает и понимает. Мы начинали учить цвета с месяцев 9ти и в два года у меня ребенок знал все цвета и оттенки. Это так для примера а не чтобы похвастаться.
Яра зачем устраивать мастер классы? Проста лепить с ребенком тот же помидор(круг), раскрасить его красными красками. Или научить лепить те же палочки и потом вместе с тобой сделать волка например. Но сам ребенок никогда этого не сделает. Даже в саду. Может научиться сам но спустя много времени и ему будет сложно. Почему бы ему не помочь, не подсказать?
Относительно прогулок. Честно я не понимаю из как из побуждение ты лишаешь ребенка улицы. Конечно это твоё дело. Но это ребенок и не тепличное растение. Сидя дому в 4х стенах у него не будет иммунитета. Поход в гости или в магазин намного опаснее в случае заболеть чем просто выйти на улицу вдвоём с сыном и прогулять часок другой, подышать воздухом, пособирать листочки, каштаны чтобы вечером сделать композицию. Это всё интересно ребенку и увлекательно чем сидеть.

Я никого не хотела обидеть и если так уж случилось извините.

Конси ты правильно пишешь. Твоей манюне почти 4 месяца и он всё понимает. Так почему ребенок в год не сможет понимать больше? Сможет если ему объяснять и рассказывать.И еще хочу добавить - ты молодец что наняла няню и уделяешь время себе и мужу. Это очень правильное решение. Надо и для себя находить время.

[Consuello]

Ань, я так поняла, что Яра на карантине с малым. Правда, не поняла почему.
Мы вот гуляем 1-2 раза в день по часу. Если дождь - не выхожу ибо не вижу никакой пользы в гуляния под дождевиком, под которым только душно да и все. Проще дома хорошо проветрить. И толку больше. Балкона у нас нет. Если Радмир беспокойный - тоже не иду - терпеть не могу истерики на улице. Одной рукой пытаешься успокоить, другой толкаешь коляску - не мое. Может раньше и было удобно, но сейчас Рад больше 6 кг весит, после гистеры до сих пор болит иногда внутри (там же рубец еще не сформировался и могли все равно чуть задеть, плюс на это все матка сокращается... Приятного мало. И тянет именно когда Радмир на руках), да и длинный - на одной руке не унесешь)

А во всем остальном - ясен пень, ребенком нужно заниматься, но не впадать в крайности, давать самому разобраться с игрушкой, не получается - предложить помощь. Те же вон стишки учить тоже можно, как зверюшки говорят. Никто не говорит, что это не нужно. Просто у всего должна быть мера. Мне близок подход Яры в том, что она дает Степке свободу и не бежит за ним, если тот выходит из комнаты (я не говорю что так делает кто-то другой). И что поощрять его больше играть самого. Уверена, что Она читает и книжки, и развивает Степулика - цвета там и так далее. Эла чего уд тут спорить, если сказано было фиг знает сколько раз, что все дети разные) и разные подходы.

[Мавка]

Ой, девочки, зря спорите. Каждое мнение имеет право на существование. Я, например, в первые годы жизни своих детей посвящала им максимум времени - и ни капельки не жалею. Сейчас дети более-менее взрослые, но реально не легче... В каких-то вопросах легче (кормление, одевание, туалет ), но времени детям уделять нужно еще больше. И продуктивнее. Общаться, обьяснять, контролировать, чтоб не влезли в неприятные истории и т.д. Я знаю точно - что вкладываешь в ребенка, то в итоге и получишь. Да, темперамент играет роль - кто-то более внимательный и усидчивый, а кто-то шустрый и невнимательный, но наша родительская задача - научить детей учиться, показать, что мы в любой момент придем на помощь. Как-то так. 100% знаю, что заниматься нужно с самого раннего возраста, помогать познавать мир, читать, петь, разговаривать, обьяснять и показывать. В то же время - давать пробовать ребенку делать самому, но все равно при этом помочь, обьяснить, показать, что на самом деле завязать шнурки или пришить пуговицу - это не сложно, хоть ему кажется, что для него это непосильная задача. Этим мы учим ребенка верить в себя и пробовать, не боясь, что не получится. Единицы деток попробуют что-то сделать, и, если не получится, самостоятельно будут пробовать снова и снова. Большинство - забьют и пойдут дальше. А нужно учить доводить начатое до конца, если не получается - обратиться за помощью.

Сообщение отредактировал Мавка - 4.10.2013, 10:31

[Яшка]

Яш ну где я писала про горшок? Конечно для меня памперсы в два года это издевательство но это моё имхо. Делайте как хотите. Ни к кому конкретно не пишу. "Упущенные мелочи" это те же шнурки, молнии, и всё такое прочее.

Ань, я про горшок написала просто для примера, такого же примера как и шнурки. Ну не научится ребенок их в год завязывать, научится потом
Вон я вчера ради эксперимента дала Ивану ручку и листик. О! Ручку так интересно разбирать, это круто. Рисовать? А зачем? То же было с мелками на улице - колесо от коляски куда интереснее))).
Нет, если, как пишет Мари, ребенок пытается что-то сделать и у него не выходит, и он делает в мою сторону "ууу", то прихожу на выручку. Если сам застегивает липучки на ботинках, восторгаюсь и хвалю. Уже второй день пытается сам тянуть на голову футболки . Поощряю, но не более))). Имхо, это самый приемлемый вариант для годовалого ребенка.

[Аэлита]

Хотя таких крайностей, как изучение английского с 8 месяцев и чтения с 5-ти тоже не понимать.

[Маriна]

Говорила с одной няней, так в одной семье ее заставляли (выдвигали требование) обучать ребенка алфавиту с 9 месяцев, и не просто мимоходом буквы называть (я, например, так делала. Правда сейчас малая эту говорящую азбуку обходит на расстоянии ), а чтобы деть повторял.

Сообщение отредактировал Маriна - 4.10.2013, 11:12

[Аэлита]

Надо ж чем-то знакомых удивлять...

[Маriна]

Надо ж чем-то знакомых удивлять...

Наверное.
Еще не понимаю эти бесконечные кружки/секции по выбору родителей (ну это уже для детей постарше), так вместо желания чем-то заниматься можно привить отвращение и в непрожитое детство ребенок может впасть в уже взрослом возрасте. Да, я тоже против крайностей.

[Mistress]

Леночка, милая, если к тебе в группу приводят разных детей, то это не значит, что некоторые из них отсталые (как ты завуалированно соизволила выразиться). Дети, попав в новую для них среду, к новым людям не должны соответствовать пожеланиям воспитателя и ее представлениям.
Есть детки, которые любят компании, им комфортно в толпе, а потом и в социуме, коллективе.
А есть дети, которым большие компании не понятны, не приемлемы даже. Это в будущем работник одиночка (предпочитает работать, исполнять все сам).
И если ты этого до сих пор не знаешь, то могу лишь посоветовать тебе сменить професию.

Кстати, бывает и иначе)) Я как необщительный ребенок в детстве сейчас работаю по своей воле на должности, которая предполагает исключительно общение с людьми и часто с незнакомыми. Так шо отакэ... А так в детстве меня ужасно наколяли гипер-общительные дети и выскочки, которые не могут пропустить ни одной дырки, везде им нужно отметиться и кому-то такое нравится и это нормально (мы же тоже все разные), но не стоит считать остальных какими-то отсталыми только потому что они какие-то не такие (необщительные, неактивные и т.д.).

В общем, как уже выше написали - все дети разные, отсюда и нужно плясать

[Miledi]

У меня ребенок дома ураган все интересно и все нужно посмотреть, что не опасно для жизнь у нас все можно. Многие считают, что мы балуем ребенка. А мне все равно
Вижу по ребенку, что когда интересно, может и сама себя занять, а когда хочет, то и с мамой-папой можно поиграть.
И все равно, мне в удовольствие, вечерами укладывая спать свою девочку, шептаться с ней под одеялом о дне прошедшем)) о том, что завтра делать будем, нравится ночью сквозь сон чувствовать, что тебя обнимают нежно детские руки)))
Время так быстро летит, и дети так быстро взрослеют и хотят САМостоятельности, когда уже все делают сами. А жизнь такая штука, что в любом случае научит все делать самому, отвечать и за себя и за других)