Нужно ли поощрять детей деньгами за помощь по дому и хорошую учёбу

Нужно ли поощрять ребенка деньгами за хорошее поведение и отметки, за помощь по дому? Практика «поощрения монетой» пришла к нам из западных стран, где она очень успешно работает. Принцип давать ребенку деньги за хорошие поступки в нашей стране появился совсем недавно, примерно, лет двадцать назад. Все мамы и папы стремятся не отставать от иностранных родителей, поэтому часто выдают мелкие купюры за вымытую посуду, за прибранную комнату. Дети быстро входят во вкус и начинают требовать деньги за любую мелочь.

Конечно, у этого способа поощрения есть не только сторонники, но и противники. Сторонники считают, что платить детям нужно, чтобы малыши поняли, что деньги просто так не даются и не появляются в тумбочке из ниоткуда. Ради них нужно что-то сделать и потрудиться. Так ребенок поймет, что тратить деньги, заработанные своим трудом, на всякую ерунду жалко. Противники денежных вознаграждений уверены, что детям ни в коем случае нельзя платить за то, что они обязаны делать: убирать за собой, хорошо учиться, ходить в магазин. Так повелось, что дети должны помогать родителям. Поэтому их приучают к труду с раннего детства - сначала учат выполнять мелкие поручения, с годами - более серьезные. Помощь детей - это благодарность, а растить в доме тунеядца - такой подход тоже принесет свои результаты, когда родители состарятся, а дети даже не будут их навещать.

Большинство психологов считают, что близкие люди вообще не должны платить за поведение или за помощь. Для маленьких детей это очень вредно, поскольку такой подход искажает представление о нормальной семье. Если с малолетства приучать человека к тому, что за заботу и внимание дают деньги, то от него нелепо будет ждать поддержки в более зрелом возрасте. Слово «долг» для такого человека будет иметь только материальный смысл, и вы не сможете с ним расплатиться.

Если говорить про оценки в школе, то мелочь за пятерку - это хорошая мотивация. Однако подобная стратегия может привести к тому, что у ребенка неправильно разовьется представление о взрослой жизни и о том, как на самом деле платят за труд. Ребенок может решить, что хороший результат всегда вознаграждается только деньгами. Несправедливость жизни может ударить такого ребенка, когда он подрастет и поймет, что за свои старания он не получит большую зарплату.

Также дети могут посчитать, что результат - это на самое главное, а также не главное и то, каким способом он получен. Ребенок знает, что за пятерку его ждет бонус, поэтому будет стараться ее заработать. Однако вместо выполнения домашнего задания и разучивания новых математических правил, ребенок может просто схитрить и списать у одноклассника. Такой опыт может воспитать в детях человека, готового идти напролом, используя любые доступные средства.

При принципе поощрения у детей нередко складывается уверенность в том, что стараться необходимо только в случае, если гарантированы деньги. А труд в качестве помощи или поддержки будет считаться неразумным занятием. Ребенок перестанет воспринимать учебу как интересный процесс. Естественно, каждый родитель вправе сам решать, необходимо ли его ребенку материальное вознаграждение. Однако, в любом случае, родители должны на личном примере показать, насколько ценны деньги, как их нужно зарабатывать и тратить.